篇1:年度教师培训工作计划
学校教师培训工作计划
一、指导思想
以学校为本,以新课程实施为中心,以改善教学方法为突破口,以课堂教学研究为基本点,扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修,不断充实自己,努力提高自身整体教学水平,不断促进自身专业成长。
二、研修目标
1、通过研修,努力提高自身的师德修养,做到德高为范,学高为师。能总结教育教学研究的经验与教训,认真备好、上好每一节数学课,撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计,不断提升自己的业务能力和教学艺术。
2、积极开展教育教学研究工作,充分发挥教研组长的示范引领作用,迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。
3、优化数学课堂教学,优化备课活动,加强理论学习,不断进行教学研究,努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法,推动教学质量稳步提升。
4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导,大力实施新课程,着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题,不断转变教师教学方式和学生学习方式,促进师生共同发展。
三、研修要求
以新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口,促进教育教学观念的转变,重视学生创新精神和实践能力的培养,为学生的全面发展和终身发展服务,使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛,能促进学生全面发展的优秀教师。
四、研修内容
一个人读书
争取每月精读一本教育教学专刊,每学期读一本数学方面的专业书籍,认真在读书笔记上做好记载,积极撰写读后感3——5篇,特别要加强对修订版课程标准的学习和领会。
二听评课
主要以本校教师为听评课对象,并积极参加县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动,每学期完成20节的听课任务,并认真进行记录和评议。
每学期观看五节以上的中学教学优质课课堂实录,做好听课记录,并在教研组活动时及时作出听课后评价。
三公开课
积极参加学校、教研协作区和教研室组织开展的教学公开课活动。每学期在组内上一节公开课,课前精心备课,然后请校内优秀教师进行指导后再邀请组内和其他教师听课。课后及时把教学设计和教学反思写下来。
四教研组集中研修
积极主持和参与每周一次的教研组研修活动,开展好业务理论学习和备课,加强组内教学研究专题和个人所申报的教学研究课题的研究。
五撰写教学论文
根据个人研修的实际情况,每学年独立完成一篇2000字以上的教学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件,并积极参加各级各类论文、教学设计和课件评选活动或公开发表。
五、研修具体措施
1、通过个人与集体学习形式加强理论学习和业务学习,不断吮吸新的教育教学理念,积极探索教育教学规律。积极参加各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评选活动,促进自身的专业理论水平不断提升。
2、积极参加教学研究活动,主动参加学校、教研协作区和教研部门组织的研究课、示范课活动,在实践中丰富自己的教学经验。同时将培训和学习所得,在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,逐步形成自己的教学特色。
3、积极参与课题研究,每学年结合课题研究内容撰写一篇教学反思、教学案例和教学论文。
4、注重日常教学常规的扎实与提升,学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为,从反思中提升教学研究水平。平时教学及每节公开课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足,通过反思优化教学实践,在总结经验中完善自我,有效提高课堂教学质量与效益。
5、按时按要求积极参与教研组的备课活动,认真备好每一节课,上好每一节课,务求取得实效。
总之,我将通过校本研修,进一步提高自身常规教学能力和教学研究水平,积极推进新课程的实施,充分发挥自身的专业引领作用,继续推进学校校本教研工作的有效开展,促进自我专业成长。
校本培训作为继续学习的一种增进教师专业成长和学校自主发展的重要方式和有效策略,已走进了我们的校园,融进了我们的生活。这学年,结合我的本身情况,制定了个人的校本培训计划。
一、个人培训目标与要求:
1、在教学中不断进行教学研究和尝试,努力探索研究合适学生特点、能增进学生计算机操纵水平,并进步学生的设计和创新能力,进步学生积极性和参与性。保证教学质量。
2、积极展开学业水平研究工作,充分发挥自己的作用,进步本身的专业水平、业务素质和教学研究水平。把新的技术利用于信息技术课中,开阔学生眼界。
篇2:年度教师培训工作计划
一、总目标:
增强教职工基本功训练,重视连续教育,提高学历层次,不停提高教职工的思想道德涵养和专业文化涵养,使教职工拥有优异的职业道德,合理的知识结构,胜任本职工作,不停提高教育教课水平易科研能力,适应新课改的需要。
二、详尽措施:
1、增强思想政治建设,完美政治学习制度,形成优异的学习风气以集中、分组学习等形式,进一步提高教职工的政治思想素质,从而有效地指导自己的行为。通过组织学习教育活动,教职工努力能自觉做好本职工作,为主人翁意识,做到人在岗,心在岗,工作尽心尽责,力求做到“家长满意、自己满意、同事满意”;为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”:对各项工作要“热情”,对幼儿要有“爱心”,对幼儿生活要“关怀”,教育幼儿要“耐心”,保育工作要“认真”。
2、有针对性地组织业务理论学习、实践和商讨,学会反思教育教课行为,促进在全园内商讨和实践幼儿语言发展的门路和方法,如展开幼儿阅读、编讲故事、语言游戏、识字教课等方面的商讨和实践。
3、展开如何激发幼儿参加活动的兴趣、提高幼儿的运动技术的商讨和实践。
4、勤总结和反思,每学期按规定撰写教育笔录、教育教课反思、教育教课总结、经验文章或论文等,写一篇有质量的教课设计,组织一节出色的教育教课活动。
5、拓宽教师文化视线,充分教师文化内涵,不停积淀文化底蕴,倡议教师读名著、专业理论书,注意吸纳社会各行业信息,使教师拥有广阔的视线。人人每个学期读一本与本职工作相关的好书,每学期写 20200字的学习笔录。经过学习、商议、“请进来,走出去”的形式,为教师创建更多的学习机遇
6、依据教师自己特色,为教师创建自我发展的空间与条件,使教师在共性中显个性,全面发展中显个人专长,更好地显示其教育才能。充分发挥骨干教师的示范带动作用,上示范课,抢先垂范,起到带路示范作用。
7、加大青年教师培育力度,拟定青年教师培育规划,要讨教师依据自己的教课此资料由网络采集而来,若有侵权请见告上传者马上删除。资料共分享,我们负责传达知识。能力、教课需求拟定“成长规划书”,促进青年教师的迅速成长。展开青年教师拜师活动,真切实现一帮一,一对红。师徒对象订立责任状,明确师徒的责任与义务,迅速提高青年教师的业务水平。
8、在教师中举行电脑打字竞赛,提高教师使用现代技术的能力。
9、踊跃参加上司主管部门组织的各种业务培训。
10、增强对省编课程教材的学习和商议,对其内容、组织、实行,议论等方面进行学习和研究,鼓舞教师通读新教材,熟读新教材,提高教师灵巧运用新教材的能力。
11、连续发挥教研活动这一最基本的提高教师教课能力水平的主阵地,变教师被动型接受为主动型参加,踊跃商议,英勇发布见解,采纳发言等形式展开商议活动,的确提高教师的教育教课能力
12、进一步提高教师生成新课本的能力,在课程思想的指导下,不停依据幼儿发展水平及兴趣点生成新的课程内容,并能较好地掌握课程内涵,在实践中更好地表现以“幼儿发展”为本的思想。
13、连续展开好课题“加速幼儿园教师幼教专业化速度” 的研究工作。依据计划扎实有效地进行课题的研究,并做好资料的采集、归类、整理工作,并获得阶段性的成就。
三、详尽安排
九月份
1、请学校微机老师对全体教师进行多媒系统作培训, 使教师们在本来制作简单课件的基础上提高一步。
2、共同学习制作卡纸画,把活动室部置更加富裕童趣。
3、教师们自选一本和教育教课相关的书阅读,写 20200字的自学笔录。
4、认真书写政治、业务学习笔录。
十月份
1、学校请学院的老师来给大家讲一讲,如何确定和书写论文。
2、园内教师连续练习简笔划。每学期都要有作品。
3、教师自己选一本喜爱的毛笔字贴,练习书写毛笔字。
十一月份
1、每个月要写两篇教教事例和两篇教课反思。
2、听骨干教师讲示范课。
十二月份
1、为了创建优异的语言环境,组织教师们学习一般话。展开讲故事竞赛,演讲竞赛等活动。
2、创编幼儿韵律操竞赛。
篇3:年度教师培训工作计划
一、指导思想:
以xx“xxxx”重要思想为指导,全面贯彻落实盛市、区教育工作会议精神,以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标。
二、工作目标:
以新课程师资培训为重点,以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线,进一步加大教师继续教育和校本培训的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创我校教师培训工作新格局,实现陵西小学跨越式发展。
三、主要工作及措施:
一深入落实《新课标》,树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。
1、以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把新理念、新课标、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革,组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动,搜寻研究专题资料。
2、在青年教师中开展读书节活动。围绕新课程改革,一是开展好“与新课程同行,在新课改中成长”经验交流,以教研组为单位,利用校本培训,交流自己在新课改教学实践中成功的做法和有益的尝试,相互切磋,取长补短;二是开展青年教师读书节活动,制定教师读书计划及推荐书目,写好一篇教学反思或是课改精神学习心得。
3、在平时听课过程中,发现有新思路、新模式的教学课,领导及时推出进行观摩。大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜能,力求在研究中发展、在研究中提高。
二树立研训新理念,促进教师专业化发展。
1、搞好集中培训。利用业务学习时间,学校抓教学领导认真备课,及时向广大教师们传递教育教学改革信息,分析教改形势,并利用年组集备时间,学科组长组织好全组教师进行新课标解读,做好研讨工作。
2、抓好自学。每位教师坚持每月自学教育教学理论,并做好记录。同时,做好科研论文、随笔与反思、总结、听课等材料的积累工作。学校将进一步完善教师考评记实工作,期末对教师的理论学习笔记进行全面检查和评比。
3、充分发挥骨干教师的示范榜样作用。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师,发挥其辐射和示范作用。既可开展讲座传授课堂教学经验,也可通过示范课展示教学技能,切实让青年教师从中受益。
4、加强校本培训管理。建立合理的研训组织机构,各司其职,各负其责。校本培训管理主要有三个层次:一是校级决策层,把握校本培训的方向,提供人、财、物、时等方面的条件;二是培训执行层,在校长的领导下,教导处组织和开展校本培训活动,并通过管理扩大参与面,提高培训水平;三是教研组基础层,教研组长动员组织本组教师参加培训,主持以组为单位的教科研活动。
三夯实教学基础,提升教学质量。
1、以全面实施新一轮课程改革为契机,把新课改作为当前学校教学工作的重中之重,抓好、实施新课程改革的先进教师,深入实施教学质量提升行动计划。
2、学校每月进行一次一至六年的质量监测,做好阶段总结,利用集备时间分析考试结果,研究学困生成绩提升方案。
3、定期对学困生、优秀学生进行监控和竞赛活动。
4、充分利用集备时间,发挥协作优势,为学生制定明确的学习目标,为学生设计自主探究的学习环节,主管领导定期参加检查,务实求本,扎扎实实。
5、加强教学常规管理,学校开展教学常规检查特别是青年教师、交流、评选工作。
四加强科研意识培养,建立科研型教师队伍。
1、对上级科研部门布置的科研课题积极参与、研究,要求每位教师有课题,并深入实验,写好总结与体会。学校对教师定期进行科研培训,增强教师科研意识,努力实现教师由“经验型”向“科研型”转变,用科研带动全校教学工作的整体改革。
2、韵语教学是我校特色教学,已形成了它特有的模式。学校将进一步引导教师把韵语教学做大、做强,为韵语教师搭建展示自我的平台,开展韵语教师交流汇报课活动。充分开发利用这一资源,推进教学质量的全面提升。
“振兴民族在教育,振兴教育在教师”,总之本学期将通过行之有效的研训活动,提高教师整体水平,努力打造一支个体优秀、群体协作、敬业爱岗的专业化教师队伍。
篇4:年度教师培训工作计划
二、培训目标 :加强师德建设,加强行风建设,培养一支爱岗敬业乐于奉献的教师队伍。
2、努力打造名师、学科带头人、骨干教师和优秀教师集体,发挥其模范示范作用。
3、更新教育看法努力建设一支师德高尚、业务优秀、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型队伍。
三、培训内容:
1、师德培训
以邓小平“三个面向”教育思想为指导,以“三爱”教育为主线,对教师进行政治思想教育、心理教育、法制教育和职业道德教育,使教师成立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,提升思想道德修养及心理素质。成立新式的师生关系加强教师自己修养,塑造优秀的教师形象。以五市六位优秀校长和优秀教师事迹为主,结合本镇五位优秀教师的事迹作为活教材,进行学习和反思,提升教师爱岗敬业、乐于奉献的精神质量。
2、现代教育、课改理论培训
认真学习教育理论,结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。各校以教研组为单位,以课改为核心内容,深入“洋思课改教法”授课,深入学习新课标,更新教师授课理念,把自主学习、研究学习作为课堂授课的打破口,提议合作、自主、研究的学习方式 ,表现授课民主、激励授课方式的多元化,促进教师将先进的理念内化为授课行为,促进教师在授课中推行新课程的有效授课方法和手段。从而成立民主、同样的新式师生关系。
3、教育授课技术培训
在全体教师中睁开现代授课技术的培训,包括个案研究能力、授课方案能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。抓好教师队伍建设,加强教师业务追踪管理,积极激励青年教师争当名师、授课骨干。
4、教育科研培训
教育科研能力是校本培训的一个重要内容,要请教师渐渐成立教研、科研意识,围绕新课程的推行、结合课堂授课,进行教育科研基本方法的培训,以渐渐提升教师科研工作的水平和能力。
5、现代信息技术知识的培训
经过培训,要求以中心小学为主,辐射全体教师宽泛掌握现代教育信息技术。主要内容为办公软件、课件制作方面的相关内容。积极组织教师准时参加市教育局和市进修校所组织的学科培训和计算机培训,明确培训目的、保证培训时间、真切让参加培训的教师培有所得,学有所获。
6、青年教师的专向培训
经过比赛、听课、师徒结同样形式,促进青年教师业务技术和水平的提升。
四、详尽工作及措施:
1、以课堂授课为主阵地,以“学洋思”新课改师资培训为重点,把洋思授课理念及授课模式的培训最为本学期校本培训的核心工作来抓。各校要组织全体教师完成培训任务。
2、创办学习型、研究型的教师队伍。本学期要请教师人人自选读一本好书,学校组织教师间互相沟通学习并备案、采用长远规划和近期目标相结合的方法,重点是引导广大师生把读书变成个人的自觉行为和人生的一大乐趣,创建一个寓教于学,授课相长的学习氛围,让读书成为教师授课活动的主体。
3、宽泛睁开“远学近比争先进”师德系列教育活动。经过身边的优秀教师,陶冶教师情操,影响和带动全校教师积极向上的乐业、敬业的工作精神。
4、激励教师写授课反思、课后记和授课札记。授课反思要有“思”则记,写在授课中的反思,写在转变差生的过程中的反思。授课札记可依照自己教育授课的实质情况,及时记录下一个个感人的片段,对教育授课方法的研究,学生的闪光点和师生互动之间所产生的感悟。
5、以校本培训为依赖,全面提升学校师资队伍的整体水平。我们要经过多渠道、多层次、多角度的校本培训,打造一支看法新、教艺精、底蕴厚、发展快的创新式教师队伍,加强校本培训力度,各校校长、主任要依照教师实质需要有计划有步骤地组织培训讲座,讲座也可围绕一个主题进行。力求每一学期解决一个适合本校的授课识题,从而达到以一点带动一校的全面工作,打造各校的培训特色,并做好讲座过程中资料积累和记录。
6、内部挖潜,师师互动工程。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和示范作用,让他们肩负校本培训任务,既可睁开讲座教授课堂授课经验,也可经过示范课展现授课技术,的确让青年教师从中受益。
篇5:年度教师培训工作计划
XX年我校师训工作依据市教育局师训中心总体部署和要求,结合学校实际,以科学发展观引领教师教育工作,努力提高教师自身的教育素质,不断探索新课改的路子,打造一支具有开拓精神的科研型教师队伍。特制定本学期的工作计划
一、指导思想
以党的“xx大”精神和科学发展观为指导,以提高我校教师的品德修养和业务能力为核心,以健全培训制度和增强效果为主线,全力提高我校教师的总体素质。
二、工作目标和任务
学校采取“上联外挂”的培训模式,积极完成上级组织的培训任务,努力聘请名师来校讲座,提高校本培训的质量,完成16个校本培训学分。努力做好第一轮校长培训、“领雁工程”和山区骨干教师的培训。加大继续教育的力度,重视教师学历的再提高。具体做到
(一)结合“教师素质年”活动,全面提高教师素质
根据我校“教师素质年”活动实施方案,重点做好以下几项工作
1、营造读书学习气氛,激励教师阅读三本以上教育理论书籍,认真书写读书评论或读后感,提升自己的理论素养,开展相关读书活动,交流读书心得。
2、积极完成“教师素质年”活动的八项内容,把“教师素质年”活动融入到正常的学校管理和教师的教学中,做好检查考核工作。
3、教师积极开设教育教学博客,通过博客平台,交流思想,提高写作水平。
(二)、加快骨干教师、班主任培养,加强教师队伍建设
1、制定骨干教师培养计划,充分发挥教研组长、备课组长的学科带头人作用,邀请瑞安教育部门的专家来校作专题讲座,并开出公开课,进行教学指导,努力提高教学水平。
2、加强对班主任培养对象的管理,配合市局集中专题培训,在校内让他们开出示范课,做好专题讲座,达到教师共同提高。
3、开展师徒结对工作,在带好年轻教师的同时,提高自己,达到教学相长的目的。
(三)立足校本,积极开展主题研讨活动
1、积极开展学校“四个一”活动(一次读书心得交流、一次课件制作评比、一次校级论文比赛、组织好一次“教师素质年”活动和校本培训的检查考核);
2.认真做好片区教工象棋赛;
3、认真做好片区在我校(瑞安市级)学科教学活动;
4、认真做好与新纪元学校的学生手拉手帮扶活动;
5、开展一次家长开放日活动,在活动中让家长走进教改,走进课堂,走进教师发展。
(三)、配合上级教育部门,做好教师各类培训工作
1、做好各级各类培训,帮助教师对课改实施工作进行认真的总结、反思,提炼成功的经验,寻求薄弱环节,采取相应的措施,以加快我校课改的步伐。
2、一年一度的暑期师德培训工作,根据学校实际制定计划,采取多种形式,做到集中与自学相结合,并做好管理登记工作,使师德培训真正收到实效。
3、重视班主任全员培训工作,积极配合市局工作安排,使每位班主任在规定的内容、学时上达到要求,力求此项工作全面到位,促进班主任队伍建设健康、有序发展。