篇1：教师实习生工作计划
新的一年新的学期又开始了，为培养全面加特长的合格中学生，培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生学习的兴趣，兼顾学生知识技能的习得和学生个别的发展，根据初二学生的特点，特制定教学计划如下：
一、学情分析：
1、本年级分10个班，共400余人。我任教6个平行班，各班纪律差异不大。
2、学生现在是使用的浙教育出版社出版的美术教科书，通过一年半的学习了解，学生对美术学习有了新的认识。具体表现在：
A、对美术学习有强烈的兴趣，兴趣是学习美术的基本动力之一；
B、学生的观察能力强，并且养成了良好的观察习惯；
C、学生在进行创作时，能根据自己的审美选择适当的工具材料和表现方法，体现自己的个性；
D、学生具有一定的动手能力。
虽然有了进步，但是也还存在一些不足，表现在：
A、学生不太关注美术专业知识和技能，课前材料准备不充分；
B、学生的创新能力比较缺乏；
C、有很多学生禁锢在教师教学中讲过的物象选型，没有创造性地解决问题的能力；
D、学生自评自己所画的画的能力比较差，不能正确评述自已的画。
二、教材分析：
作为一名美术教师，我在教学的亲身实践中体会到：美术课程资源的有效开发与利用，对美术实验教材的使用能够起到事半功倍的教学效果。“以学生发展为中心”是本次课程改革的原则，这就要求教师在把握《美术课程标准》的前提下，对新教材的内容进行重组和再创造，充分挖掘本地区的人力和物力资源，尽可能体现教学内容的生动性，使学生从自己身边的环境中发现美、欣赏美，进而达到创造美的目的。
三、教学任务与目标：
第一单元艺术表现的深层意蕴和审美价值
本单元为欣赏？评述领域，通过欣赏与评述、分析与研究、讨论与解释、体验与评价等系列活动，从不同层面深入了解优秀的艺术作品，去体会作品内在的深层意蕴，从而更好地认识艺术作品的审美价值和社会文化价值。学习活动注重体验与交流，以期使学生感同身受，并在此基础上产生理性认知。
第二单元装点我的居室
本单元为造型？表现领域，引导学生利用不同形式的美术作品去装点自己的居室，能够学以致用。与此同时，学习中国写意花鸟画、版画、装饰画、铅笔淡彩画等画种和挂画的形式美要求。最后进行展示交流并总结。通过本单元的学习，可以树立学生美化生活的意识，并在交流中取长补短，提高自己。
第三单元增一分活泼添一分情趣
本单元为设计？应用领域，引导学生发挥想像力和创造力，利用日常生活中丢弃的各种废弃材料，变废为宝，制作成各种工艺品，清洁并美化自身和社会环境。内容涉及纸材、线材、蛋壳、泥等材料的制作，学习其制作方法。
第四单元和谐温馨的生活空间
本单元为综合？探索领域，通过学习室内布置中装饰布料的选择、窗帘的设计制作、室内色调的设计、墙面装饰图案的设计制作、室内陈设用品的设计制作及室内装饰效果的设计，使学生对室内设计能有较全面的认识，并能从这些方面进行有意识的设计。树立美化生活的意识。学习活动注重交流、设计、实践、体验，并在展示、评述、总结中提高自己的设计意识。
第五单元环境艺术设计
本单元为欣赏？评述领域，内容包括室内设计、陈设艺术设计、景观设计。使学生了解几种与生活紧密相关的艺术形式，也为学生下一步进行小区的设计规划做知识上的铺垫。
四、提高教学质量的主要设想及具体措施：
1、认真备课，分析教材，培养学生热爱艺术、热爱生活的情感。
2、注重联系学生实际情况，灵活地开展教学。
3、培养学生创新能力，注重学生动手、动脑的锻炼、培养。
4、组织有意义的美术活动，让学生从中体会乐趣，激发学生学习动力。活动中，互相学习，共同进步，培养集体荣誉感。
5、适时开展比赛，在比中学，学中比，促进提高。
6、采取美育与德育想渗透的教学方式，注重培养学生健康向上的人格品质，做到教书更育人，使他们成为思想素质高尚的人才。
篇2：教师实习生工作计划
在一中为期一月的实习期间，我带领的是高一基础班1115班，负责班主任工作和英语教学工作。根据前两天的观察，班上绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。但有两名学生因为课业成绩差萌生了退学的念头。此外，1115班学生的基本水平较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。针对这些情况，我暂拟定班主任工作计划和教学工作计划如下：
一、班主任工作计划
1.用最短的时间认识和了解全班学生，记住每个学生的名字。通过向原有班主任请教，以及和学生们的交谈来发现他们的优劣势，心理状态等情况。
2.及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，建议他们改善工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
3.利用实习老师容易和学生沟通的特点，重视关怀教育，关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
4.重视养成教育：帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的。良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育，根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好学校要求，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
5.在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。一个班级的学风如何是至关重要的。因为高中生学习任务比较紧，如果不能在班级形成一个良好的学习氛围是很不利的。所以我决定面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;对于成绩好的学生给予更高的要求，对于中间得到学生让他们努力向上争取作最好的，而对于成绩较差的学生，先从培养学生的学习兴趣开始让他们热爱学习。这样对于不同程度的学生都会有一定的促进，并在班级形成学习的热潮。
6.加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
二、教学工作计划重点注意：
1.要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
2.突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。
3.倡导学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
三、具体措施：
1.切实贯彻新课改方针，认真备好每一节课，以学生为主体，备课做到备教材、备学生、备教法，努力落实教学三维目标。根据班上英语水平，注重基础性和趣味性。
2.每节课都进行课后反思，不断总结经验，提高课堂效率。认真批改作业，深入发现问题，找到解决方案。
3.课堂上关注每个学生的学习状态和学习情况，因材施教，耐心施教，兼顾施教。
4.培养学生课堂听课的习惯：坐姿端正、认真倾听、积极思考(边听边想、边练边想、先想后说)、勇于提问和发言、作课堂笔记等。
5.课前做好准备习惯：学生做好课前预习，教师安排好下节课需要准备物品。
6.认真自觉地学习：培养学生认真学习，善于自我控制，排除干扰，集中注意力，专心致志，加强课堂管理。
7.培养合作意识，师生间、同学间相互支持、相互帮助、相互交流，提高课堂上学生小组合作思考问题、讨论问题、解决问题的能力，激发他们学习的积极性，教给他们学习方法。
以上是初步工作计划，可能并不完整、完善，所以在具体工作中还需要不断发现问题，摸索解决问题的可行的新方案。行动比计划更重要，希望自己始终保持热情，始终贯彻计划方针;同时，也希望自己在本次实习中积累经验，找到看问题的新视角，并不断成长。
篇3：教师实习生工作计划
实习是踏入社会工作的重要部分而对个人实习制定工作计划有助于实习生活更好地开展教育实习是教师教育培养计划的重要组成部分是教师教育贯彻理论联系实际原则、巩固我们学生专业思想、对我们进行教育教学技能训练、培养合格教师的一个重要措施为了规范本次教育实习活动确保教育实习质量本人结合了本人的实际情况及要求特制定了以下个人实习工作计划：
一、见习阶段的工作及学习要求
1、认真作好见习听课记录、学习科任教师的教学方法、制定自己在实习期间符合本班实际情况的教学方案;
2、仔细观察自己所跟的班级学生个人情况、为接下来的实习工作打好基础、因材施教;
3、虚心向科任教师请教实习期间将要接触的教学内容、认真的备好接下来所要教的教学教案、再请科任教师给予指导、修改;
4、认真写好实习期间每天的心得体会、总结每天的心得体会、写好自己本次实习工作的总结
二、实习阶段的工作及学习要求
1、严格遵守学校纪律及规章制度认真完成各项学习任务;
2、虚心接受指导老师的指导主动与指导老师交流沟通建立构建良好的师徒关系;
3、以最快的速度来了解我所带的班级学生情况尽快的适应教学生活;
4、尽自己最大的努力教好自己所带的班级在课余时间里多关注学生学习进度让他们也尽快能赶上来;
5、实习工作期间认真批改每一位学生的作业按时及时地给学生讲解;
6、认真完成自己的实习任务
(1)认真完成听课记录;
(2)每周自评本周学习体会;
(3))认真写好教学教案;
(4))在所在的实习学校进行一些教育调查
7、积极与指导老师交流心得体会建交今后联系的网络学习
三、实习及学习目标
1、通过带班教学及学习领略实习学校的教育理念见识科学规范的教育治理感受实习学校教育的教学特色
2、在三个多月的实习中自己能在多次的听课中学习到前辈丰富的教育经验及有效的教学方法.
3、在自己的实习教学中所带的班级学生能和自己一起成长进步
4、在这实习期间能学会与人的和谐相处提升自己的人际交往能力
5、了解最新的教改动态收获有丰富经验的教学观念拓展教学视角提高教育教学水平争取早日成为一名优秀的人民教师培养国家栋梁
篇4：教师实习生工作计划
一、背景介绍
教师实习生工作计划是根据教育部门的要求和实习生的实际情况制定的一份工作计划，旨在培养优秀的教师，提升实习生的教学水平和综合素质。本文将详细介绍20232教师实习生的工作计划。
二、工作目标
1.提高实习生的教学能力：通过实践教学，提高实习生的教学能力和课堂管理能力，培养实习生的创新意识和教育教学理论应用能力。
2.提升实习生的专业素养：通过参与学校教育教学活动和研究课题，提高实习生的专业素养和综合能力，培养实习生的团队合作精神和教学创新意识。
3.培养实习生的实践能力：通过参与学校的实践教学活动和实施教育教学改革，培养实习生的实践能力和问题解决能力，提升实习生的综合素质和教育教学能力。
三、具体工作计划
1.科研项目
（1）参与学校的科研课题，深化对教育教学问题的研究和探索。
（2）参与科研团队的科研工作，学习科研方法和科研技能。
2.教学实践
（1）参与学校的实践教学活动，获得教学实践经验。
（2）在指导教师的指导下独立承担一些教学任务，提高教学能力。
（3）观摩和反思教师的教学实践，不断改进自己的教学方法和教学效果。
（4）参与学校的教学设计和教学改革，提出教学创新建议。
3.教育讲座
（1）参加学校组织的教育讲座，学习先进的教育理念和教育方法。
（2）组织和开展教育讲座，分享自己的教育教学经验和研究成果。
4.班级管理
（1）参与学校班级管理，协助班主任工作，提高综合素质和班级管理能力。
（2）参与班级活动，关心学生的学习和生活，了解学生的需求和问题，提出改进措施。
5.思想政治理论学习
（1）认真学习党的教育方针政策，提高思想政治理论水平。
（2）参加学校组织的思想政治理论学习活动，加强思想政治教育学习和交流。
6.其他工作
（1）协助学校开展各项教育教学活动，提供必要的支持和帮助。
（2）参与学校组织的教师培训和研讨会，提升自己的专业水平和教育教学能力。
四、工作保障
1.学校将提供必要的教育教学资源和实践教学场所，为实习生的工作提供保障。
2.实习生将得到指导教师的指导和评价，及时了解自己的工作情况和存在的问题。
3.实习生将得到学校和指导教师的必要支持和帮助，解决工作中遇到的问题。
五、评估与总结
1.对实习生的工作进行定期评估和总结，及时发现问题，提出改进意见。
2.结合实习生的实际情况和实践经验，形成实习生的工作总结和评估报告。
六、工作措施
1.制定详细的工作计划和进度表，明确工作目标和时间节点。
2.组织学习和培训活动，提高实习生的专业素养和教育教学能力。
3.加强实践教学，提高实习生的实践能力和教学水平。
4.加强合作交流，促进实习生之间的互动和共同成长。
七、工作周期
本次实习周期为8个月，从2023年9月开始，到2024年4月结束。
八、工作要求
1.实习生要严格遵守学校的教育教学制度和工作纪律，保持良好的职业道德和工作态度。
2.实习生要积极参与学校的教育教学活动和实践教学任务，提高教学能力和综合素质。
3.实习生要重视学习和研究工作，不断提高自己的专业水平和研究能力。
4.实习生要积极参加教师培训和研讨会，更新教育教学理念和方法，不断提升自己的教育教学能力。
以上是20232教师实习生的工作计划，希望能够提高实习生的教学能力和综合素质，为实习生的教育教学事业打下坚实基础。九、师资支持
1.学校将为实习生提供指导教师，指导教师将负责指导实习生的教学工作，并及时提供教学反馈和评估。
2.指导教师将与实习生定期开展教学观摩和教学研讨，提供专业指导和建议，帮助实习生改进教学方法和教学效果。
3.指导教师还将协助实习生参与学校的教学改革和教学设计，提供实践教学和问题解决的支持。
十、工作成果
1.实习生将根据自身的实际工作情况和任务要求，完成教学设计和教学实践任务，并得到指导教师的评价和反馈。
2.实习生将根据学校要求，提交教学总结报告和工作评估报告，总结实习工作的收获和经验，并提出进一步的教育教学改进建议。
3.实习生还将参与学校的教学展示和教育研究活动，分享自己的教育教学成果和工作经验。
十一、工作风险与对策
1.学校将加强对实习生的安全教育和管理，确保实习过程的安全性。
2.学校将与实习生建立良好的沟通机制，及时了解实习生的工作情况和存在的问题，并提供必要的帮助和支持。
3.实习生在工作中遇到的问题和困难可以向指导教师和学校领导进行反映和求助，学校将积极协助解决。
十二、工作评估与总结
1.学校将在实习周期结束后对实习生进行综合评估，包括教学能力、实践能力、综合素质等方面的评估。
2.学校将根据实习生的工作评估结果，对实习工作进行总结和反思，提出改进建议。
3.实习生还将根据学校要求，撰写实习心得体会和工作总结报告，并进行答辩。
十三、工作措施
1.学校将安排实习生参加必要的教师培训，提供实践教学机会和资源支持。
2.学校将建立实习生的档案和指导教师的验收机制，及时了解实习生的工作情况和进展。
3.学校将定期组织实习生和指导教师的座谈会，促进交流和共同成长。
以上是对20232教师实习生的工作计划的进一步补充，希望能够全面推动实习生的教师专业素养和教育教学能力的提高，为完成教育教学任务和提升实习生的综合素质奠定良好基础。
篇5：教师实习生工作计划
如今我们还是大学生，虽然学富五车，但是思想、觉悟还不是十分成熟，由其是实践能力十分薄弱，而顶岗实习恰恰给我们提供了一个锻炼的平台。
实习是我们成为优秀教师的一个重要环节，是全方位的实战训练。实习有利于提高我们的教学能力和综合素养，帮助我们理论联系实际，使我们在实践中接触与本专业相关的实际工作，增添感性认识，培育和锻炼我们的综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，从而提高我们独立分析和解决问题的能力，为大四毕业后走上工作岗位打下良好的基础，为自己能顺利与社会环境接轨做预备。
说实话大学期间自己没有实质性的家教阅历，而且课本学问许久不碰，学问难免有些生硬，对接下来的顶岗虽然很期盼但更多地是忐忑，压力很大。不过俗话说"有压力才有动力'，期望它会促使我不断学习、不断努力、不断进步。下面这几点是我对接下来半年顶岗的一个初步计划，也可以说是自己想到达的基本阶段。
一、教学方面：
首先得转变观念，努力做好由学生向教师的角色转变。
其次得把握教师基本技能，提高地理专业素养和综合性教学能力。
然后也是很重要的是在地理教学中能够落实新课程理念、娴熟运用现代技术方法、不断完善教学思想、敢于尝试创新，主动优化教学方法。
二、生活方面：
首先要做到遵守实习学校的各项规定和带队老师的要求
其次是个人生活习惯问题，努力协调，与同学和睦相处
还有是努力协调好实习工作与家庭事务
三、与人相处方面：
期望自己做到与当地老师和谐相处，做到手勤、嘴勤，多做、多问，取其长处，虚心向老师们学习。
我觉得很重要的事与学生们之间的相处问题。期望与孩子们友好相处但不失威武，这是个永久值得我学习和探究的问题。还有也很重要与其他实习同学的关系，大家都是一家人，为同道中人，要和睦相处、互帮互助，共同进步。
这次实习体验使我受益颇多，信任顶岗会影响我的一生。我也明白了要想成为一名优秀的教师是想十分不简单的。作为一名老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心观看生活，留意身边的事情，并将它们敏捷的运用渗透于教学之中。并且经过这段时间的实习，觉得自己思想上成熟了，学问上实践了，阅历上也丰富了。实习工作马上就要结束了，我还真有点舍不得。但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的阅历和体会，对于我今后走上工作岗位，会有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。
篇6：教师实习生工作计划
20—年9月至10月，我将在陕西师大附中进行为期8周的计算机科学科目的教育实习，根据《陕西师范大学教育实习工作条例》的要求，特别制定如下计划：
一、教育实习目的和要求
1、通过教育实习，使我们（实习生）基本熟悉《中学信息技术》教学工作的各个环节，掌握一堂课的教学环节、教学环境、教学技巧，初步具有中学相应的教学工作能力。
2、通过教育实习，提高师范生综合运用所学的专业知识、教育理论知识完成基本的教学工作。
3、通过教育实习，使师范生全面了解中学教育的现状，根据现状让我们能有针对性的进行教育教学。
4、通过教育实习，最关键的是进一步树立人民教师的责任感是使命感，锻炼学生独立工作的能力。
我对自己的要求：
1、必须尊重实习学校的领导和教师的指导、
2、必须遵守实习学校的各项规章制度，自觉地遵守纪律。
3、要接近、关心、热爱学生，对学生要有耐心，热情帮助。
4、要按时作息、上课、听课、开会不迟到不早退。时刻注意
自己的言行举止，力求成为学生的表率。
二、实习内容
(一)、教学工作实习
根据相关的课程标准，开展教材研究、备课、编写教案、说课、试讲、上课、评课、课外辅导、批改作业等各个环节的教学工作。
实习期间，必须坚持互相听课和参加教学评议。
⑴、听课
听课不少于10节，做好听课记录，实习结束要上交听课笔记,以备检查。
(2)、参加教学评议1-2次。