篇1：初中政治研修计划
一.计划目标
本计划旨在提升初中政治教学的专业素养，增强教学能力，促进学生的全面发展。通过系统的学习与实践，力求在教学理念、教学方法、课堂管理等方面实现质的飞跃，最终达到提高学生政治素养和思辨能力的目标。
二.背景分析
当前初中政治教学面临诸多挑战，包括学生对政治学科的兴趣不足、教学内容与生活实际脱节、课堂互动性差等问题。教师在教学过程中需要不断更新知识结构，提升自身的教学能力，以适应新课程标准的要求。通过制定个人研修计划，能够有效解决这些问题，提升教学质量。
三.实施步骤
1.学习阶段
.在学习阶段，计划通过多种途径获取政治学科的最新知识和教学方法。具体措施包括：
.阅读专业书籍：选择与初中政治相关的教材、教辅书籍及教育理论书籍，制定每月阅读计划，确保每月至少完成一本书的阅读，并撰写读书笔记，记录重要观点和个人反思。
.参加培训与讲座：积极参加教育部门组织的各类培训和讲座，了解最新的教育政策和教学理念。每季度至少参加一次相关的培训活动，并在培训后撰写总结，分享学习心得。
.网络学习：利用网络资源，参加在线课程和研讨会，学习先进的教学方法和案例。每月至少参加一次在线学习活动，记录学习内容和收获。
2.实践阶段
.在实践阶段，计划将所学知识应用于实际教学中，提升课堂教学效果。具体措施包括：
.课堂教学反思：每次授课后进行反思，记录课堂中出现的问题及改进措施。每周进行一次教学反思，确保不断优化教学策略。
.学生反馈收集：定期向学生收集对课堂教学的反馈，了解他们的需求和建议。每学期至少进行一次问卷调查，分析学生的反馈并进行相应调整。
.同伴听课与评议：与同事进行听课交流，互相评议教学效果，分享教学经验。每学期至少进行两次同伴听课活动，撰写评议报告，提出改进建议。
3.评估阶段
.在评估阶段，计划通过多种方式对个人研修效果进行评估，确保研修目标的实现。具体措施包括：
.自我评估：定期对照研修目标进行自我评估，分析自身在教学能力、知识水平等方面的提升情况。每学期进行一次自我评估，记录进步与不足。
.学生成绩分析：通过分析学生的期中、期末考试成绩，评估教学效果。每学期结束后，整理学生成绩数据，进行分析，找出影响学生成绩的因素。
.同行评估：邀请同事对自己的教学进行评估，获取专业的反馈意见。每学期至少进行一次同行评估，撰写评估报告，提出改进措施。
4.数据支持
在实施过程中，将通过以下数据支持研修计划的有效性：
.阅读记录：每月记录阅读的书籍及其主要内容，形成个人阅读档案，便于后续查阅和总结。
.培训记录：记录参加的培训活动及其内容，形成培训档案，便于评估学习效果。
.课堂反思记录：每次授课后的反思记录，形成教学反思档案，便于总结经验教训。
.学生反馈数据：收集的学生反馈问卷数据，进行统计分析，形成反馈报告。
.成绩分析数据：学生期中、期末考试成绩的统计数据，形成成绩分析报告，便于评估教学效果。
5.预期成果
通过实施本研修计划，预期能够实现以下成果：
.提升个人的政治学科专业素养，掌握最新的教学理念和方法。
.增强课堂教学的互动性和趣味性，提高学生的学习兴趣和参与度。
.改善学生的政治素养和思辨能力，培养他们的批判性思维。
.形成一套适合自身的教学反思与评估机制，促进持续的专业发展。
四.结语
本个人研修计划旨在通过系统的学习与实践，提升初中政治教学的专业素养和教学能力。通过明确的目标、详细的实施步骤和有效的数据支持，确保计划的可行性。
篇2：初中政治研修计划
为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人校本研修工作计划。
一、研修主题
以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展政治教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、研修目标
以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
三、学习内容
1、研读课标
2、钻研教材
3、课堂教学
结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。
4、案例分析
对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭能力。
5、撰写经验
撰写关于课堂教学的经验论文，提高自己的反思总结能力和写作能力。
6、研修总结
在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
四、实施计划
1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
2、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动。
4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
6、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。
五、预期成果
通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型教师
总之，我一定按计划认真学习，成为终身学习的先行者，不断更新教育教学、学习观念;认真反思，提高教育研修能力。
篇3：初中政治研修计划
为了进一步加强老师个人的自我进展与完善，乐观进取，努力工作，特制定老师个人校本研修工作方案。
一、研修主题
以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展政治教学研修工作，为促进同学的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、研修目标
以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高老师专业力量为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。
1、乐观实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。
2、乐观探究，参加课题讨论，乐观响应学校参与每次的教研活动，能够自觉应用现代（教育）教学理论来指导教学。
三、学习内容
1、研读课标
研读《政治课程标准》中关于阅读阶段目标要求，沟通课标研读体会，以便精确?????把握各学段阅读目标要求。
2、钻研教材
钻研本学段教材中习作内容，整理归类，（总结）出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握政治教材中的阅读（方法）及阅读难点。
3、课堂教学
结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。
4、案例分析
对自己课堂教学进行讨论、分析、总结和再设计，以此熬炼对课堂的驾驭力量。
5、撰写（阅历）
撰写关于课堂教学的阅历论文，提高自己的（反思）总结力量和写作力量。
6、研修总结
在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
四、实施方案
1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。
2、仔细制定学科教学方案，平常要做到：专心备课、上课要有激情、准时撰写课后反思、细心设计作业、急躁辅导同学。
3、乐观参与各级部门组织的各种教学教研活动，协作教育处做好每一周一次的教研组活动。
4、通过老师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
5、乐观主动地上好研讨课，仔细开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。
6、仔细撰写教育教学（心得体会），争取有质有量。
五、预期成果
通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型老师
总之，我肯定按方案仔细学习，成为终身学习的先行者，不断更新教育教学、学习观念;仔细反思，提高教育研修力量。