篇1：幼儿园生活老师的个人工作计划
新学期开始民，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项能力有了提高，体质有所增强，大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理能力。但还有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水，特别是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，为此制定了如下的计划:
一、养成幼儿卫生习惯的要求。
1、清洁卫生习惯。
养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
2、良好的进餐习惯。
要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右
手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、
不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。
3、有良好睡眠及穿脱能力。
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿xxx服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。
二、 配合老师开展教学活动。
做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。
三、 做好家长工作。
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作。
四、 提高幼儿节约用水的意识。
我班有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。
我们三位老师要团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿,使调皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。
第七周：
手工制作：陀螺
生活指导：做讲卫生的孩子
第八周：
手工制作：大象鼻子
生活指导：养成良好的进餐习惯
第九周：
手工制作：小蜗牛搬家
活动游戏：抢椅子
第十周：
手工制作：可爱的小鸟
结构游戏：美丽的房子
十一周：
手工制作：美丽的小鱼
生活指导：整理床铺
篇2：幼儿园生活老师的个人工作计划
生活活动：
1.引导幼儿大胆用语言与他人交往。
2.激励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。
3.引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。
美工：
引导幼儿进行添画活动，维持画面整洁。
益智：
引导幼儿熟悉简陋图形。
周一：
1.引导幼儿正确发出兔、裤字音。
2.引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱。
周二：
1.感知冬季最显然特征，知道天冷多穿衣。
2.引导幼儿应用线条來表现雨点和水花。
周三：
1.激励幼儿大胆用圆形进行添画。
2.练习原地纵跳触物，增强腿部气力，发展弹跳能力及调和能力。
周四：
1.引导幼儿不和陌生人說話。
2.引导幼儿通过操纵來感知、熟悉正方形。
1.社会《小兔乖乖》
2.数学《给正方形涂色》
周五：
尝試用点、线、圆组合图形，有控制地將一个点与另外一个点连接起來。
童心画语《打电話》
户外活动
目标
1.会玩球、小车等多种中小型运动器材。
2.引导幼儿按规則进行游戏，感受游戏带來的快活。
預备
安全的活动场地；小推车、沙包、大车轮、羊角球。
集体游戏
游戏名称
游戏玩法
敲小锣
教师发出口令，兩名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜。
扔沙包
幼儿听口令，进行肩上投掷。
分散活动
小推车、大车轮、羊角球、沙包。
家园共育
1.家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外锻炼身体进步抗击力。
2.家长在家幼儿珍惜玩具，玩完后激励幼儿和成人一起收放好。
3.家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简陋图形，如圆形、正方形等。
篇3：幼儿园生活老师的个人工作计划
一、班况分析
我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的乐观协作下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理力量方面能做到在老师的关心下自己穿脱衣服,自己吃饭等。
二、教学目标：
1、以乐观开心的心情参与集体活动和嬉戏，能在活动中体验欢乐，萌发爱集体的情感。
2、了解自己的爱好、愿望，体验和感谢他人对自己的爱，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。
3、情愿为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我服务力量。能遵守一日生活中的基本规章，能简洁评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。
4、了解家乡的物产和名胜古迹，喜爱自己的家乡。爱护家乡的美丽环境，愿意与人交往，学习谦让和共享，具有初步的社会公德意识。
5、了解与自己生活关系亲密的四周成人的劳动，敬重劳动者，懂得疼惜劳动成果。
6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成英勇、自信、合作等良好品质。
三、详细措施：
1、引导幼儿了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。
2、在日常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和他人赐予的关爱。
3、乐观鼓舞幼儿以开心的心情参与各种活动，引导幼儿学会关怀理解同伴的心情，并情愿赐予关心。
4、引导幼儿在日常活动中养成急躁听取别人意见的习惯，学习与同伴相互协商沟通，积累有方案、有条理做事的阅历。
5、引导幼儿了解纸与人类的亲密关系，知道节省用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的`过程中感受制造的乐趣。
6、在日常活动和嬉戏中，引导幼儿学习关心他人，情愿为班集体做事，感受集体生活的开心。
7、引导幼儿爱惜班级和幼儿园的各种物品，爱惜公共设施。
8、引导幼儿熟悉家乡的风光和物产，了解家乡的风景名胜，喜爱自己的家乡。
9、在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴共享食品、玩具、图书及兴奋的事，关心幼儿获得初步的人际交往技能。
10、在日常生活中引导幼儿学习用商议?的方法解决问题，知道相互谦让会给大家带来好心情。
篇4：幼儿园生活老师的个人工作计划
幼儿园生活老师是幼儿园的重要岗位之一，担负着引导幼儿培养良好生活习惯和自理能力的责任。因此，制定合理的工作计划和方案是非常必要的。本文将就幼儿园生活老师的工作计划进行详细的阐述。
一、理论学习阶段
在幼儿园生活老师上岗之前，需要积极学习有关幼儿生理、心理等学科的理论知识，并将理论知识与幼儿的日常生活相结合，掌握如何更好地引导幼儿学会自我保健、自我照顾、卫生等方面的知识和习惯。
二、岗前培训阶段
在理论学习阶段结束后，需要接受幼儿园的岗前培训，包括多次实践操作、学习业务知识和学会尽快融入园幼儿的生活等方面。同时，老师需要完整掌握相关政策文件和幼儿相关的法律法规，以保障幼儿的健康和安全。
三、进入幼儿园后的工作计划
制定幼儿园日常生活常规规定
在幼儿园生活老师到岗后，第一步要做的事情就是制定幼儿园的日常生活常规规定。这些规定通常包括膳食、休息、卫生、安全等方面。老师应该根据幼儿园的实际情况，制定切实可行的规定，并且将规定贴在幼儿园的显眼处。
制定每天的工作计划
老师需要按照幼儿园的日常生活规定，制定每天的工作计划，确保幼儿园生活的有序性和规律性。每天的工作计划可包括早上幼儿起床、吃早餐、上厕所、晨练、早读、上课、午餐、午休、下午活动、晚餐、洗澡、睡觉等方面。
开展各种活动
生活老师还要组织和开展各种活动，比如手工制作、音乐游戏、户外运动等，以培养幼儿各方面的能力。在活动中，老师应该有耐心和细心，耐心引导幼儿完成各项任务，帮助幼儿感受到快乐和成就感。
维护和谐的师生关系
生活老师还需要维护好与幼儿及其家长之间的关系，为了帮助幼儿养成自理、自我保健、安全等方面的良好习惯，老师需要与家长保持良好的沟通，及时向家长反馈幼儿在班级中的表现和情况。
四、假期和节日工作计划
老师需要每个学期根据各种假期和节日的情况，制定相应的工作计划，比如春节期间、中秋节期间、国庆节期间等。在这些期间，老师需要安排各种假日活动和手工制作教育，为幼儿创造欢乐愉悦的氛围。
五、幼儿园生活老师是幼儿园的重要岗位之一，担负着引导幼儿培养良好生活习惯和自理能力的责任。本文对于幼儿园生活老师的工作计划进行了详细的阐述，希望对从业者提供一些参考和帮助。