篇1：园长新学期工作计划
一、班况分析
本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细,根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念,让幼儿养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展。认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作:
以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作
督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。
细心呵护幼儿成长。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。
积极配合妇幼保健所,卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,本学期在各班都开设了英语教学,让幼儿得到全面发展。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。
继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。
继续培养幼儿勇敢大方自信自强的精神,并一如既往的贯彻以“舞蹈与美术”为中心教学的特色园。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子活动。
篇2：园长新学期工作计划
新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及具体安排，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着计划去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：
一、良好环境的创设
1、卫生环境
四位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。
2、教学环境
因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。
二、教育观念的创新
新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。
1、品德教育方面
配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。
2、智育方面
多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。
三、努力提高自己的专业素质修养
1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好，这才是教师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。
2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。
四、积极做好家长工作
家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：
1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
4、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划。
5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。
幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。
篇3：园长新学期工作计划
全面贯彻落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规，以幼教"两个法规"和《幼儿园教育指导纲要》为依据，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，加快教育现代化、信息化进程，全面推进素质教育，不断提高保教质量，形成良好园风，把我园办成规范化、理想化学园。
(一)政治思想工作：
1、提高教职工思想政治素质和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。学习政治时事文件、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德准则》等。
2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。
(二)保教工作：
1、保育工作：
(1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。
(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。
2、教育教学：
(1)进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》、《36岁儿童发展指南》，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。
(2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日常规活动，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。(4)通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展：
①通过节日活动、一日活动等对幼儿进行讲文明、讲礼貌、爱护公物、守规则等思想品德教育。
②创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。
③鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力。
④培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现能力，通过区域、班级活动等开拓幼儿天赋。
⑤培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
⑥创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和有趣。
⑦丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。
(5)保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展。
3、卫生保健：
(1)把好晨检关，做好全日观察及记录。
(2)严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。
(3)做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。
(4)定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，定期出版卫生知识专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。
(三)培训工作：
1、组织教师走出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息，并在实践中不断探索科学管理的方式方法，提高管理水平。
2、组织教师业务学习，通过学习幼教理论知识，探究保教问题，不断提高教师的业务素质、教研能力。
3、继续鼓励教师苦练技能技巧基本功，培养"全面加特长"的教师。
4、为了教师跟上新的课堂形式，本期我园引进了多媒体教学设备，我们将请进专业人士对我园教师进行相关的技能培训。
(四)安全工作：
1、进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，使之认真落实。
2、增强教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。
3、使幼儿掌握园内各类大型玩具的玩法，了解上街行走的交通规则，认识水、电、煤气和火使用不当的危险性，初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。
4、杜绝重大安全事故的发生。
5、加强门卫、班级、校车、食堂的会议工作，检查督导工作常抓不懈。
(五)教研工作：
1、加大教研力度。认真组织教师制定符合本段幼儿的月保教目标，选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生活的教育内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方式方法。
2、教师可根据各班的特点拟定课题，做到教师人人有课题。定期组织观摩等研讨活动，共同探讨、反馈课题研讨情况，拟定下一阶段的研讨方法，争取出成果。
3、本学年园教研重点将是"绘画、音乐教育"、"语言教育"，各班要针对教研重点组织，园领导将定期或不定期的检查。
4、教师要根据目标，选择符合幼儿兴趣的内容，设计形式较丰富的教育教学活动计划。
(六)家长工作：
1、每学期召开2次"家长会"，共同商讨学园大事、要事，反馈家长对学园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。
2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。
(1)与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解学园、班级情况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致。
(2)举行专题讲座活动。通过听专题讲座，提高家长科学育儿知识。
3、搞好家园联系。
(1)一学年全面家访不少于一次，幼儿1天没入园，班主任或科任老师要打电话家访，必要时应登门家访。
(2)每期设立一次园长、班主任接待日，让家长来园了解幼儿情况。
篇4：园长新学期工作计划
一、工作目标
1.1确保新学期幼儿园各项工作的顺利开展，提高教育教学质量。
1.2深化内部管理，优化师资队伍，提升幼儿园整体水平。
1.3落实国家幼儿园教育政策，关注幼儿身心发展，营造和谐育人环境。
二、主要任务
2.1组织开展新学期教职工大会，明确新学期工作目标与任务。
2.2完善各项规章制度，加强内部管理，提高教职工工作积极性。
2.3深入推进课程改革，关注幼儿个体差异，提高教育教学质量。
2.4加强师资队伍建设，开展各类培训活动，提高教职工业务水平。
2.5加强家园合作，定期开展家长开放日、家长座谈会等活动，促进家校共育。
2.6加强幼儿园安全工作，确保幼儿在园安全。
三、具体措施
3.1教育教学方面：
（1）制定详细的教学计划，确保教学活动有序开展。
（2）加强教师备课、听课、评课工作，提高课堂教学效果。
（3）开展丰富多彩的教育活动，激发幼儿学习兴趣。
3.2师资队伍建设方面：
（1）组织教职工参加业务培训，提高教育教学能力。
（2）开展教职工师德师风教育，树立良好的师德形象。
（3）完善教职工考核评价体系，激发工作积极性。
3.3家园合作方面：
（1）定期开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园情况。
（2）加强家长学校建设，提高家长教育素养。
（3）建立家长志愿者队伍，促进家校共育。
3.4安全工作方面：
（1）加强幼儿园安全设施建设，确保幼儿在园安全。
（2）开展教职工安全培训，提高安全意识。
（3）建立健全应急预案，提高应对突发事件的能力。
四、工作进度安排
4.1第一季度：完成新学期教职工大会、教学计划制定等工作。
4.2第二季度：开展教职工培训、家长开放日等活动。
4.3第三季度：深入推进课程改革，开展教育教学研讨活动。
4.4第四季度：总结学期工作，开展教职工考核评价。
五、工作保障
5.1加强组织领导，明确分工，落实责任。
5.2加大经费投入，保障各项工作顺利开展。
5.3加强监督检查，确保工作计划落到实处。
5.4建立激励机制，激发教职工工作积极性。
四、工作重点与难点
4.1工作重点
（1）加强教育教学改革，提升幼儿园教育质量，培养幼儿全面发展。
（2）强化师资队伍建设，提升教职工的综合素质和专业能力。
（3）深化家园共育，增强家长对幼儿园教育的认同感和参与度。
4.2工作难点
（1）如何有效整合教育资源，提高教育教学活动的针对性和有效性。
（2）如何激发教职工的工作热情，提高团队凝聚力和工作效率。
（3）如何加强与家长的沟通，促进家校双方在教育理念和实践上的共识。
五、具体实施步骤
5.1教育教学改革
（1）组织教师学习新的教育理念和方法，定期进行教育教学研讨。
（2）根据幼儿发展需要，调整和优化课程设置，推动课程内容的多元化。
（3）开展特色教育活动，如主题班会、社会实践等，丰富幼儿的学习体验。
5.2师资队伍建设
（1）建立长效的师资培训机制，提供国内外学习交流机会，提升教师教育教学水平。
（2）实施教职工职业生涯规划，鼓励教师参加专业技术和职称评定。
（3）开展教职工团队建设活动，增强团队协作精神和集体荣誉感。
5.3家园共育
（1）定期组织家长座谈会，及时了解家长意见和需求，提高家长满意度。
（2）通过家长学校、家长开放日等形式，普及家庭教育知识，提升家长教育能力。
（3）建立家长志愿者制度，鼓励家长参与幼儿园管理，共同促进幼儿园发展。
六、预期成果
6.1教育教学质量显著提升，幼儿在德、智、体、美各方面得到全面发展。
6.2教职工队伍稳定，专业能力和工作满意度得到提高。
6.3家园关系更加和谐，家长对幼儿园的信任度和满意度提升。
6.4幼儿园整体工作得到社会广泛认可，形成良好的社会影响力。
七、监测与评估
7.1建立定期的工作检查和评估机制，对工作计划的实施情况进行跟踪监测。
7.2通过问卷调查、访谈、家长反馈等方式，收集意见和建议，及时调整工作计划。
7.3定期召开工作总结会议，分析工作成效，对优秀教职工给予表彰和奖励。
七、资源整合与保障
7.1资源整合
（1）积极争取政府及社会各界的支持，增加教育经费投入。
（2）加强与高校、研究机构的合作，引入优质教育资源。
（3）利用社区资源，拓宽幼儿教育渠道，丰富教育形式。
7.2保障措施
（1）制定详细的财务预算，合理分配资源，确保工作计划顺利实施。
（2）加强幼儿园基础设施建设，改善教育教学环境。
（3）完善教职工激励机制，提高工作积极性。
八、风险管理
8.1识别潜在风险
（1）教育教学改革可能遇到的阻力和挑战。
（2）教职工流动可能导致的教学不稳定。
（3）家园合作中出现的教育理念分歧。
8.2风险应对策略
（1）加强宣传教育，提高教职工对改革的认识和支持。
（2）建立健全教职工招聘、培训和留任机制，降低人员流动率。
（3）通过定期沟通和专题讲座，促进家校在教育理念上的共识。
九、持续改进与创新发展
9.1持续改进
（1）定期对教育教学成果进行评估，发现问题及时调整。
（2）鼓励教职工提出创新性建议，优化工作流程。
（3）关注幼儿发展动态，及时调整教育策略，满足个性化需求。
9.2创新发展
（1）探索与国内外优质教育资源合作的新模式。
（2）开展教育教学研究，推动幼儿园特色发展。
（3）利用信息技术，提升幼儿园管理水平和教育质量。
十、沟通与宣传
10.1建立有效的沟通机制
（1）定期召开教职工大会，通报工作计划执行情况。
（2）通过家长信、微信公众号等形式，加强与家长的日常沟通。
（3）与教育主管部门保持密切联系，及时了解政策动态。
10.2加强宣传推广
（1）组织丰富多彩的校园活动，提升幼儿园的社会知名度。
（2）利用媒体、网络等渠道，宣传幼儿园的教育成果和特色。
（3）建立良好的社会形象，为幼儿园的长期发展奠定基础。
十一、监控与反馈
11.1监控机制
（1）建立工作计划实施监控小组，定期检查各项工作进度。
（2）制定详细的监控计划和评估标准，确保工作计划的有效执行。
（3）对工作计划实施中出现的问题，及时进行分析和调整。
11.2反馈机制
（1）建立多渠道反馈系统，包括教职工反馈、家长意见、幼儿发展评估等。
（2）定期收集反馈信息，及时回应合理诉求，调整工作策略。
（3）鼓励教职工和家长积极参与幼儿园管理，共同提升教育质量。
十二、特殊幼儿关爱与支持
12.1关爱与支持策略
（1）为特殊幼儿制定个性化教育计划，提供必要的教育支持。
（2）加强教职工对特殊幼儿教育知识与技能的培训，提高教育教学的适宜性。
（3）建立特殊幼儿档案，定期进行跟踪评估，关注其身心发展。
12.2家长参与
（1）加强家长对特殊幼儿教育的了解，提供家庭教育指导。
（2）鼓励家长参与特殊幼儿的教育活动，共同促进幼儿成长。
（3）建立家长支持小组，为家长提供交流和互助的平台。
十三、环境建设与优化
13.1环境建设
（1）加强幼儿园绿化、美化工作，营造温馨和谐的教育环境。
（2）完善教学设施，保证幼儿学习和游戏的安全与舒适。
（3）加强校园文化建设，形成积极向上的园所氛围。
13.2环境优化
（1）定期评估幼儿园环境，发现不足及时改进。
（2）引入环保理念，提高幼儿园的可持续发展能力。
（3）优化空间布局，提高空间利用效率，为幼儿提供更多学习和活动空间。
十四、应急预案与安全防范
14.1应急预案
（1）制定幼儿园突发事件应急预案，明确应急处理流程和责任人员。
（2）定期组织应急演练，提高教职工应对突发事件的能力。
（3）加强与公安、消防等部门的协作，确保幼儿园安全。
14.2安全防范
（1）加强幼儿园日常安全管理，确保幼儿在园期间的人身安全。
（2）开展安全教育，提高教职工和幼儿的安全意识。
（3）建立健全安全巡查制度，防止安全事故的发生。
十四、持续发展与合作拓展
14.3持续发展
（1）建立长效机制，确保幼儿园长期稳定发展。
（2）关注教育行业动态，不断吸收先进的教育理念和实践经验。
（3）加强幼儿园品牌建设，提升社会影响力和竞争力。
14.4合作拓展
（1）与国内外优质幼儿园、教育机构建立合作关系，共享教育资源。
（2）积极参与社会公益活动，扩大幼儿园的社会知名度。
（3）探索与企业的合作模式，拓宽幼儿园经费来源和资源渠道。
十五、总结
新学期工作计划旨在全面提升幼儿园的教育教学质量，强化师资队伍建设，深化家园共育，优化幼儿园环境，确保幼儿安全，推动幼儿园持续发展。通过实施本计划，我们将努力实现以下目标：
1.建立一支高素质、专业化的教职工队伍，为幼儿提供优质的教育服务。
2.营造和谐、温馨的育人环境，促进幼儿全面发展。
3.加强家园合作，形成教育合力，共同关注和支持幼儿的成长。
4.提高幼儿园的管理水平，确保幼儿园安全无虞。
5.拓展合作渠道，增强幼儿园的可持续发展能力。
篇5：园长新学期工作计划
引言
随着新学期的到来，幼儿园园长的工作也迎来了新的起点。一份详细的工作计划不仅有助于园长梳理思路，明确目标，还能为幼儿园的各项工作提供指导和方向。以下是一份园长新学期工作计划的建议，旨在帮助园长们更好地规划和管理幼儿园的日常运营。
1.明确幼儿园发展目标
园长应根据幼儿园的长期发展规划，结合本学期实际情况，制定明确的发展目标。
目标应包括教育质量、教师发展、家长工作、社区合作、安全卫生等多个方面。
确保目标具体、可衡量、可达成、相关性强和时间限制（SMART原则）。
2.优化园务管理
完善园务管理制度，确保各项工作的规范化和标准化。
加强日常巡查和监督，确保幼儿园的日常运营安全有序。
建立健全各项应急预案，提高幼儿园应对突发事件的能力。
3.提升教育质量
制定本学期教育工作计划，包括课程设置、教学方法、评估体系等。
定期组织教研活动，促进教师专业成长和教学水平的提高。
关注幼儿全面发展，开展丰富多彩的特色活动和兴趣小组。
4.加强教师队伍建设
制定教师培训计划，包括专业技能、教育理念、班级管理等多方面内容。
鼓励教师参与各类教育交流和研讨活动，拓宽视野，更新教育观念。
建立有效的激励机制，激发教师的工作积极性和创造性。
5.强化家园共育
定期召开家长会，增进家长对幼儿园工作的了解和支持。
开展家长开放日、亲子活动等，增强家长与幼儿园的互动。
利用网络平台，建立畅通的家校沟通渠道，及时反馈幼儿在园情况。
6.推动社区合作
加强与社区的合作，利用社区资源丰富幼儿园的教育活动。
参与社区公益活动，提升幼儿园的社会影响力。
建立社区教育资源库，为幼儿园的教育教学提供更多支持。
7.保障安全卫生
定期检查幼儿园的设施设备，确保安全无隐患。
加强幼儿的安全教育和自我保护意识培养。
严格执行卫生保健制度，确保幼儿的健康成长。
8.财务与后勤管理
合理规划幼儿园的财务预算，确保资金使用的合理性和效益性。
加强后勤服务管理，确保幼儿园的物资供应和环境维护。
建立节约型幼儿园，提倡节能减排，降低运营成本。
结语
幼儿园园长的新学期工作计划是幼儿园各项工作的基础和指南。通过上述计划的实施，园长能够更好地引领幼儿园的发展，提升幼儿园的教育质量和服务水平，为幼儿提供一个安全、健康、快乐的学习成长环境。
篇6：园长新学期工作计划
一、以教师成长为本,继续做好师徒结对工作,融合新老师和骨干教师的专业力量,打造有执行力,共同成长的教师队伍。
1、新入职教师:
新学期新聘教师4名,全部是有7年以上经验的教师,有两位来自省一级幼儿园,两位有艺术专长。我们需要在8月份让他们尽快熟悉我园的管理流程,课程设置特点,熟悉同事、幼儿和家长情况,在开学后能够顺利开展工作。
在8月份完成所有入职培训,开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园。各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、交流沟通工作,给新教师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境。在工作岗位安排上,根据新聘教师的能力、个性特点、专长配置相关岗位,提供施展才华的舞台。
2、现在职教师:结合园部学年考核和个人的自评,对教师专业水平和班级管理情况进行评估、评比,对优秀教师进行岗位工资调整,提高优秀教师的待遇。管理人员要对骨干教师的短板部分进行评析,制定培训学习计划;对优势部分也要进行总结汇总,形成经验学习材料,大家取长补短。
3、管理人员:做好总结,分析内外部形势和我园的人员年龄和专业结构以及人员流动性预测,制定保教、后勤工作的详细工作计划。要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署。
要绝对避免老师在穷于应付,以实实在在能帮助、指导老师成长为基点,特别是教研活动,要克服针对性不强的毛病,减少量次,提高水准。
二、以精心、精细为抓手,让幼儿获得高品质的保教服务。
1、新入学幼儿:做好8月份的亲子班工作,采取分批分时段的方式,加强与幼儿和家长的接触和沟通,消除幼儿分离焦虑,让幼儿尽快适应幼儿园的生活。对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、个性特点的摸查,形成初步档案。有针对性采取措施,做好家园沟通,举办家长讲座和班级家长会,让家长了解班级常规、沟通模式、交流渠道、教师的专业能力和个性特点,建立家园沟通的基础。各班做好家长手机幼儿园开通工作,让更多家长通过智能手机随时随地能了解孩子在园情况。没有智能手机或不会上网的家长,要做好家园联系栏和通知告知工作,分门别类地做好家长的沟通工作。
2、老生:各班要做好各自班幼儿个性特点、各项能力的评估。新学期幼儿能力培养的重点计划,特别是幼儿行为习惯方面作为重点,对照上学期各年龄段幼儿的常规以及《3~6岁儿童发展指南》,做好班级幼儿能力培养计划,有针对性措施。并要与家长做好沟通,要让家长充分配合幼儿园做好孩子习惯养成培养。在课程安排上严格按照幼儿园制定的教学计划和班级计划执行,做好过程的记录。各班开通手机幼儿园,增强与家长的沟通渠道,打造沟通及时的校园平台。
三、加强教研的针对性和实效性。这学期重点抓新入职教师和入职2年内的教师。
四、做好环境创设,打造高雅的育人环境。
1、暑假对操场进行了全面的改造,寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进行全面改造,创建一个焕然一新的幼儿园。
2、区域环境建设:各班要创建自己的特色,以幼儿参与为主,培养幼儿能力为主,展示幼儿才艺为主。
3、人文环境:重高品质沟通,以互相学习和分享的心态交往,以欣赏的眼光看自己的同事,促大家共同进步和成长。公平的、用心地对待每个孩子。对家长友好、有自己的原则,以孩子的长远发展为基础,共同培育幼儿。
五、继续做好后勤服务:控制好传染病、做好幼儿饮食管理。服务好老师、孩子和家长。根据新生和老生情况有针对性做好家长讲座和家园互动工作。组织好年末亲子运动会,在原来的基础上做些创新。
六、做好省级园所评估准备,在资料档案管理上规范化。注重工作过程资料的整理、活动成效的总结以及幼儿园发展态势的分析。以打造省级幼儿园为标准,黄埔区最优质幼儿园为目标,建立区域高知名度,为更多的家庭提供优质的学前教育学位。
篇7：园长新学期工作计划
一、介绍班级情况
本班现有幼儿XX名，其中男幼XX名，女幼XX名，通过与家长的沟通了解到，新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园，所以大部分孩子由于第一次离开亲人会感到恐惧陌生，这是正常的分离焦虑现象。我们将逐步培养幼儿生活自理能力并加强情感培养如：与老师建立良好的感情，让孩子每天高高兴兴的来上幼儿园；与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。
二、本学期工作任务
1、健康领域：逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。喜欢参加走、爬、跑、跳、平衡等的活动，能从中获得愉快的体验。能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。有初步的安全意识。
2、语言领域：喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。乐意回答成人提问，也能向成人提出简单的问题。喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。会一页一页翻书和看书，看完后归原位，喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。
3、社会领域：乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。能遵守简单的生活常规和行为准则，并逐渐养成习惯。能亲近老师和同伴，乐意帮助他们做事。在成人的指导下，乐意与同伴交换或分享事物和玩具。会主动或在成人的提醒下使用礼貌用语。
4、科学领域：对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的愿望。能认识并说出3?4种颜色，认识圆形、方形。知道1和许多，能点数2?3件物品。
5、艺术领域：乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受和表现力。喜欢参加美术活动，能大胆地尝试用多种材料进行造型游戏。对线条、色彩等有初步的感受和表现力。能运用手指、手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作。
三、家长工作：
1、召开家长开放日，向家长介绍班级总体情况，介绍本学期活动，了解工作重点及特色活动，幼儿汇报表演，让家长了解幼儿的基本能力，提出宝贵的意见和建议，以便工作的改进。
2、家长的作用是潜移默化的，家长的一举一动都对幼儿产生影响，所以，家长工作是十分必要的。
3、幼儿在家有特殊的变化，及时和老师沟通，做好家园联系工作。增强与老师的相互理解，增进老师和家长之间情感的联系。
四、班级协调：
班级老师将发挥各自所长，互相帮助，共同探讨，协调班级工作的各个环节，认真、细致的照顾好每个幼儿，家园共同努力做好班级的工作。