篇1：关于举办手抄报比赛的通知
各班级：
为推进校园文化建设，弘扬民族团结精神，加强学生的爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观，人生观和价值观，丰富同学们的校园文化生活，，促进综合实践活动的开展，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，特举办本次手抄报比赛。具体事宜通知如下：
一、比赛要求：
1、主题内容：文明礼仪、校园绿化、环保卫生、消防安全、卫生健康健康、爱国教育、法制教育等，内容应具有多样性以贴近校园生活、学习为主。
2、形式要求：手抄报统一纸张为A3单面。每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。
3、作品不能为印刷品。
4、各年级班级要高度重视，认真组织，保证活动效果。
二、参赛形式：
以班为单位，进行参赛。
三、版面要求：
1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，报头下面须用注明班级和编者等。
2、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
3、版式应新颖、规范，插图应适当、适量，颜色配搭要恰当。
四、评比标准：
1、内容健康，积极向上，主题鲜明。
2、版式设计美观大方，栏目丰富，誊写认真。
3、报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。
五、评奖方式：全校评出优秀作品展27名，并展出。
六、活动时间：9月1日—18日。
XX市XX小学办公室
XX年X月X日
篇2：关于举办手抄报比赛的通知
各班主任：
为弘扬革命传统美德，美化校园环境，增强校园的文化氛围，教育学生学会感恩、培养积极情绪、高雅的生活情趣。望各班见到通知后，立刻组织进行学生参加此项活动，期盼更多好的作品的出现，促进综合实践活动的开展，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，特举办本次手抄报比赛。
一、手抄报的具体格式要求是：
要求规格为八开纸，单面排版，要求版面美观，书写工整、插图精美；布局合理，知识性和观赏性有机统一。内容向上贴近校园生活。每班全员参赛。
二、评比标准：
1、内容健康，积极向上，主题鲜明。
2、版式设计美观大方，栏目丰富，誊写认真。
3、报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。
三、评奖方式：每个年段取两名集体奖，给班级发奖状，每个年段取一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名，发奖状和奖品。
四、活动时间：X月X日—X日。
政史地组
X月X日
篇3：关于举办手抄报比赛的通知
各班级：
为了更好地普及心理健康教育常识，提高学生的心理自我调节能力，并丰富广大学生的课余文化生活，决定在我校高一年级各班级中开展心理健康手抄报的活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
本次手抄报活动的主题以心理健康教育常识为主，由各班自行选题，自己创作。
二、作品要求
1、通过学习与主题相关的新闻资料、书本知识，结合课堂教学和实践活动，进行创作设计。小报名称要切合主题、内容必须积极向上，具备知识性、趣味性与可读性，且体现高中学生年龄特征，注重突出原创性，文字流畅，不出现常识性错误。例如：《心海》、《心灵之旅》、《心海漫步》、《心灵之屋》、《心情天空》、《心灵氧吧》、《心之桥》等大气健康的报名。在报名的下面，注明主办班级。
2、每期心理健康知识手抄报可以有多个栏目，如：“心理调节”、“意志、人际交往和学习方法”、“应对考试焦虑”、“名言警句”等，使用统一纸张，适当留出版面边距，排版合理，符合格式要求（参考版式附后，可根据需要适当调整），背面留空。
3、采用手写手绘形式，字迹清楚，版面整洁（不使用铅笔和其他易褪色的颜料，不采用剪纸、贴图形式），图文并茂、活泼生动，内容贴近学生生活，要注意保持纸面平整，勿卷叠。
4、鼓励运用一定的书法、绘画、色彩处理技巧。
三、开展办法
从本学期第四周开始，由各班级轮流制作手抄报作品，并贴于校宣传栏处，供全校学生学习与参观。每周日晚自习时间，由心理健康老师将制作手抄报的材料交到所轮到的班主任手中，由班主任组织学生制作，时间为一周，并于下一周日交到心理健康老师手中。由于心理健康常识资料较难查找，心理健康老师帮助提供一定的心理健康资料并加以辅导，由学生从中选题、制作。
XXXX办公室
20XX年X月X日