篇1：老师关于期中考试的总结
老师、同学和家长对期中考试很看重。老师要了解自己的教学状况;同学想知道自己学得怎样，家长渴望了解孩子的在校学习状况。同时从教学管理角度看，通过考试可以了解半学期的教与学状况，对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作用，所以学校对期中考试每个环节均作了认真组织和细心支配。现就期中考试的前后工作进展总结与反思：
一、预备工作
依据校办要求，考前一周，召开了全体老师会，要求思想上高度重视，工作中主动主动，主要做了如下工作：
①强化同学书写训练，强调试卷的书写与条理占5%
②强调鼓舞评价机制，不但发学习成果奖，还发学习进步奖。
③各班级做好期中复习工作。
④严峻考风考纪，严禁作弊。
⑤营造考试气氛，细心支配考场。
二、阅卷工作
本次阅卷接受老师集中、流水作业的方式进展，由教育处，统一支配。上午考试，下午老师集体评卷。阅卷过程中，各位老师都能听从支配，毫无怨言，本着对学校负责，对同学负责的看法，认真精彩地完成任务，大大提高了考试的可信度，实效性，保证了考试的公正、公正，真正到达了阶段性评价教学的目的。总得说来，阅卷质量较好，信度较高，统分、登分几乎无过失，圆满地完成了期中阅卷工作。
三、考后工作
考试完毕后，我们主要做了如下工作：
①学校准时计算出老师成果，上发至教办邮箱
②老师写出了试卷分析.
四、反思
有很多老师、同学在期中考试后，往往只是关注于考试成果而无视了更为重要的考后反思工作，无论考试成果优或劣，考试后都要认真地进展总结，由于只有这样，师生才能找到考好或是考得不好的缘由。找到了问题的根结，在今后的教、学中就会更有利于自己发挥优点，改正缺点，从而在之后的考试中发挥出优异水平，所以说考后自我反省的.意义一点都不亚于考试本身。
期中考到底只是一次阶段性的诊断测试，不能将其结果"夸大化'和"确定化'，家长和老师应当关怀同学剖析期中考试成败的缘由。
建议同学们，在期中考试后，向自己提出三个问题：
①成果跟以往相比是上升还是下滑?
②假设上升，是由于考试题目适合你(有些同学遇到比较难的题目反而成果会比较好，有些则反之)，还是其他同学出现了失误，还是自己的真实水平的确上升了?
③假设下滑，问题又出在哪里?
针对这次的期中考试成果以及近期的学习状态如此进展反思，同学们就能从整体上把握住此次期中考试成败的关键因素和自己所面临的境况，以及所要努力的方向了。
篇2：老师关于期中考试的总结
本学期的期中考试结束了，通过本次考试，得出以下总结：
一、本学期期中考试总体状况
本次期中考试同学们做得不错，考试成果相对良好，虽然由于每个人的学习力量和水平各不相同，导致成果差异较大，但绝大多数同学考得满足，并反映出平常学习效果。
二、考试状况分析
1、文科考试：本次文科考试难度适中，题型涉及到比较广泛的学问点，考查体现的是平常的积累，大家都有取得肯定的进步。
2、理科考试：本次理科考试难度把握的也比较恰当，考察同学们相关学问点的熟识程度及应用力量，同学们都取得良好成果。
三、本次考试存在的问题
本次考试成果良好，但也有部分同学的表现比较不抱负，主要是由于熟悉的欠缺和缺乏理解综合运用的力量，也有由于考前预备不够，不能把握考试重点造成的成果不抱负。
四、将来的努力方向
1、加强对基本学问的熟悉和理解，加强平常的积累，加强相关学问点的运用力量。
2、注意复习，把握考试重点，正确支配复习方案，细心备考，尽量做到全篇通读，预备每一道题。3、多练习，熟能生巧，多做题，加强对学问点的熟识程度和运用力量，完成乐观性学习，提升学习效率。
总之，本次期中考试成果良好，我们应从中分析出问题，加强基础学问的熟悉，进行有针对性的相关学问的复习，做到"课前想，课后思，复习归纳'，以逐步提升学习成果。老师，请您连续指导和关心我们，让我们走的更远！
篇3：老师关于期中考试的总结
通过期中考试座谈会，让我了解到我校初三考试在县中的排名情况，就数学这一科来说与升级考试相比成绩有所提高，但与其他学校相比还存在一定差距，特别是平均分与低分率方面差距较大。反思前一段时间的教学工作，自知还有一些不足的地方。
1、对于那些学困生关注不够，更多表现在对其纪律教育较多，不让其影响课堂纪律，而在学习上重视不够，致使期中考试时低分率较高。
2、平时教学，对于那些成绩很好的学生自认为他们基础好，所以课堂上在基础题方面对他们提问较少，致使考试中部分学习较好的学生在计算，作图一些基础题中失分，致使这次考试优秀率也不太好。
3、平时对学生布置的任务落实不够，大部分学生的星期作业，虽然都批了也改了，但是没有关心他们是否是独立完成的。有时感觉有些学生的作业不像是自己做的，但却没有进一步去落实。另外，课堂上为了赶进度对学生提问不够，没有给学生留下充分的时间去思考。
针对当前现状，改进措施如下：
1、树立目标，狠抓低分率和优秀率。一方面，对于学困生，首先要树立他们的自信心，平时多和他们谈心，让他们认为来学校并非只为混一张毕业证。其次，针对中考中常见而又易学的题型，让他们多进行练习，像计算、解方程、统计、概率方面的题。当然就这一类题对与他们来说学起来也并非易事，可以采用一对一的形式，让上等生一对一的带那些中等生做稍有难度的题，而中等生一对一的帮那些学困生做容易题，让他们人人有题做，人人有事干，争取让他们都有所进步。另一方面，基础较好学生，帮他们找原因，指导他们学习方法，培养好的学习习惯，争取让他们的数学成绩有所提高。另外平时还要加强训练力度，针对中招常见题型要多训练，争取让他们在基础题上不失分，中等题都能得全分，而压轴题上力争能得分，从而提高学生的优秀率。
2、着眼“双基”，打好基础。基础知识是数学考试的重要组成部分，分值比重大，也是解决中、高档题的依据，学好和用好基础知识，在学习中应注意以下几点：首先要明确概念的本质特征，要牢固掌握定理、公式、法则，弄清性质、公式、法则、定理的条件与结论，并会推导证明，要能正确运用，不能混淆，不能错用。其次要善于系统整理，将若干知识点进行归纳整理，使之形成“知识链”、“知识网”注重知识的内在联系，挖掘知识的内涵和外延，注重数学思想的归纳及运用。再次基础知识要联系实际，联系生活，数学中的很多知识，如：存款问题，电费、水费问题等，都来源于生活，反过来又为生活服务，充分体现了数学的广泛性及其价值。最后，选择灵活多变的复习方法。综合多种教学方法不仅可以促进学生掌握知识，更能培养学生的学习兴趣.讲授、提问、自学、练习、讨论交流等多种复习方式，能让学生从不同的方式中锻炼得会听、会想、会说、会问、会总结，达到复习提高的目的.
3、养成良好的解题习惯。要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意，往往在大考中也会这样，故在平时培养学生养成良好的解题习惯是非常重要的。
4、调整心态，正确对待考试。首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试中绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目相对较少，遇到这类题要认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要多总结归纳。同时，调整好自己的心态，使自己在任何时候都要镇静，思路有条理，对自己要有信心。最后，在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，在保证准确率的前提下提高解题速度。对于那些容易的基础题要有十分把握拿全分;对于那些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
篇4：老师关于期中考试的总结
这一次期中考试已经完毕了，班级的整体情况也已经出炉。整体看下来，我们班五十多个学生考得相比于上一次来说，是有了一些进步的。进步的方面也有好几个地方，在此，我想就这次班级的期中考试进展一次总结，从中更好的去做出调整，催促好学生们的学习。
在这次期中考试里，有几个让人深感欣慰的地方。一是以前垫底的学生开场渐渐的往上爬了，几个数学特别差的学生也渐渐把数学科目赶上来了。比方我们班内的xxx，他以前数学总是及不了格，正是因为这一门数学，导致他整体的排名下降了很多，我也跟他聊过很屡次，希望他可以攻克一下这个难关，尽快把自己的数学成绩提升一下。没想到这次期中考试他就证明了自己，这是让人感到非常欣慰的。还有很多其他的同学都有这样好的表现，可能越接近那一门大考，大家就都紧张了一些，对学习也抓紧了一些，不再那么随意了。
此外，在这次期中考试中我也发现了一个新的现象。孩子们对讲过的题目稳固的还是不够。这次试卷很多题目都是以前讲过的，但是还是有一些学生再次做错了，所以这也证明了学生们的复习意识不是很强，容易引起一系列不必要的错误。所以对于这一各方面，我会加紧对学生们的监视，做好复习工作，把学过的讲过的知识点再一次的复习，再一次的加强。
通过这一次期中考试，我也对自己进展了一些反思。平时我在教学的时候侧重于结果，对待这一个过程来说，我是略微有一些松懈的。这一点我会及时改正过来，及时把那些不该出现的问题防止。在平时的课堂上，我也会采用一些新的方式教学，让学生们更加明晰且清楚的去学习。在平时的生活当中多去理解孩子们的动向，他们对这门科目的理解或者是想要改良的局部。
我作为一名老师，不可以太自我，应该争取孩子们的意见，让孩子们和我一同参与这一次学习。学生主体，老师主导，这是永远的定律，所以我也会在这一个方面多去加强的。面对接下来的那一次考试，我相信我有信心，我相信每一个孩子，我也相信他们一定可以获得自己想要的成绩，我会为此而加倍努力、致力前行。