篇1:小学思想品德教师个人述职报告范文
在教学中,我依据教学特点和学生实际,利用教材中的激发学生情感的因素,力求把课导得巧妙、新颖、有趣,达到引人入胜的效果,使学生的学习情绪不断高涨。
学习明理是思想品德课的一个重要教学环节。我主要通过学习课文、分析归纳,让学生悟出道理,初步形成道德意识,而情感是在认识客观事物中产生的,“知之深,受之初”,因而在学生学理过程中,形成道德认识前后,因势利导地激发学生道德情感。例如精心设计一些富于启发性的问题引导学生,并借助假设、联想、想象、对色、角色互换,心理移位等心理体验,把学文与明理,知识上的接受与情感上的认同有机结合起来。
学生要将学文明理中形成的道德认识化为具体中的道德知为,“辩析导行”十分重要。我根据学生认知水平和教材重难点,有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题,引导学生辩析正误,从中提高道德判断能力。
注重实效情感的评价标准。小学生由于受年龄、家庭和周围环境的影响,对道德评价标准难免存在片面性和局限性。因此,导行阶段的教学首先借助教材,从理性的角度向学生阐明社会主义的道德观念、道德行为和是非标准,但仅有这些理性的标准是不够的,还必须在学生的情感世界里树立起情感的评价标准。通过介绍一些英雄或老一辈革命家等具有高尚道德的人和事,让学生真切感悟到什么叫高尚,什么是自己应该学习的.榜样。在指导学生学习英雄人物时,不仅让学生了解英雄人物具备什么样的高尚品质,而且让学生记住英雄人物的主要事迹和一些感人的细节。让学生从活生生的、真实可信的事例中感受英雄的伟大,从而产生热爱英雄人物之情。
动情用理,辩析导行。我根据实际情况实事求是,动情用理导行,让学生心服口服,入耳入脑。例如,有道辩析题:“国产的东西都不如进口的东西好”。学生争论很激烈,最后教师从国产名优产品为国争光,假冒伪劣产品败坏名声,外国的东西并非样样都好,这三个方面激发学生产物品的情感,引导学生澄清思想,统一看法,收到很好的教学效果。
良好的思想品德体现于具体的道德实践,在导行训练和实践中,让学生不仅巩固道德的认识,培养道德行为和能力,而且萌生崇高的道德情感。我热情鼓励,积极肯定学生的点滴进步,让学生产生的欢乐情感体验,从而顺利地实现课堂教学的目标。
篇2:小学思想品德教师个人述职报告范文
尊敬的领导、各位评委、亲爱的家长和同学们:
大家好!作为一名小学思想品德教师,我感到非常荣幸能够站在这里,向大家汇报我一年的工作情况。在过去的一年里,我兢兢业业,认真完成了我分内的工作,努力提高自己的专业水平,不断激发学生的进取心和责任心,取得了一定的成绩和进步。
一、教学情况
在教学方面,我按照学校教育教学计划要求,积极开展思想品德课程教学。针对学生的年龄特点和生活实际,总结出“观感召、闻知悟、思悟行、快乐乐”的教学体系。我通过引导学生认真思考、合理表达、适当发问、积极参与等方式,不仅提高学生的思维能力和学习能力,还使他们能够更好地了解自己和人生,树立正确的人生观和价值观。
此外,我还注重培养学生的实践能力。通过校内、社区、家庭等多元化的实践活动,让学生能够在实际操作中掌握技能,丰富知识,增强团队合作精神和责任心。
二、论文、竞赛等方面
在这一年中,我积极参与了思想品德教育领域的研究活动和技能竞赛。我针对新时代青少年成长历程中的重点难点问题,在思想品德领域的教研活动中发表了若干论文,得到了同行们的好评和认可。
此外,我还积极参加思想品德教学比赛。在省级和市级教学比赛中,我带领学生获得了优秀成绩,并取得了全年小学思想品德教学比赛优秀指导教师的荣誉。
三、学生维权及组织工作
在学生维权和组织工作方面,我及时协调处理了一些重大的纪律事件和校内矛盾,得到了学校领导的认可和好评。此外,我还担任学生会指导老师,组织了一些文体活动和志愿服务活动,让学生们能够全面发展,锻炼各方面的素质。
四、自我总结
在这一年中,我认识到自己存在的不足,也正是从这些不足中获得了得以进步和提升的动力。我会积极改善教学作风,努力以“做好自己、努力发展”为目标,踏实工作,不断提高自己在思想品德教育领域的专业水平,共同为培养中国新时代优秀的社会主义建设者和接班人而努力。
以上就是我过去一年的工作情况报告,如果有做得不好的地方,还请大家多多指教。谢谢!
篇3:小学思想品德教师个人述职报告范文
尊敬的领导及同事们:
在过去的一学年中,我担任小学思想品德教师一职,深感责任重大。作为一名教育工作者,我始终坚持以学生为中心,致力于培养他们良好的道德品质和社会责任感。在此,我将我的工作述职报告呈现给大家,以供参考和评价。
一、教学理念与目标
我始终坚持“以德育人”的教学理念,认为道德教育应贯穿于学生的日常学习和生活中。在教学中,我注重培养学生的自我修养、社会公德以及法治意识,帮助他们形成正确的价值观和世界观。
二、教学方法与手段
为了提升教学效果,我不断更新教学方法,采用案例教学、角色扮演、小组讨论等多种手段,激发学生的学习兴趣,培养他们的批判性思维和创新能力。同时,我也注重利用现代教育技术,如多媒体课件和在线资源,丰富教学内容和形式。
三、德育活动与成果
在德育活动中,我组织了一系列富有成效的活动,如“学雷锋”志愿服务活动、“环保小卫士”实践活动等,旨在让学生在实践中学习道德知识,培养良好习惯。通过这些活动,学生们在道德素养方面取得了显著进步,得到了家长和社区的高度认可。
四、自我反思与展望
回顾过去一年的教学工作,我深感欣慰,同时也意识到自己在教学方法和理念上仍有提升空间。未来,我将继续深入学习教育学理论,关注教育动态,努力成为一名更加优秀的思想品德教师。
感谢领导和同事们对我工作的支持和帮助,我会继续努力,为培养更多德才兼备的学生而不懈奋斗。
此致
敬礼!