篇1：高校教师评职称述职报告
我年X月毕业于学校专业，年X月参与工作，现为学校财会专业部副主任，主持财会专业部工作，兼任电算财会党支部副书记，主持电算财会党支部工作。自参与工作以来，我在学校的正确领导下，依据学校的总体部署和工作要求，以科学发展观为指导，仔细执行党和国家的教育工作方针、政策，围绕中心，突出重点，狠抓落实，留意实效，在自己的教学、党建等工作岗位上仔细履行职责，较好地完成自己的教学、党建任务和其他工作任务，取得了肯定的成果，获得学校领导的确定和学生的满足。在做好教学工作的同时，我仔细学习党的理论学问与业务学问，使自己的政治理论水平和教学业务技能日趋精湛，具备申报职称的资格与条件。下面，依据上级领导的支配和要求，就自己这些年来履行职责状况向领导和同志们做如下汇报，如有不当，请批判指正：
一、仔细学习，提高自己的政治思想觉悟
要做好学校教学工作，做一名人民的好老师，必需要有正确的政治思想。我多年来仔细学习党的理论，特殊是学好科学发展观，用党的理论武装自己的头脑，树立一心一意为学生服务的思想，做到无私奉献。通过学习，我提高了自己的政治思想觉悟，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，忠诚党的教育事业，有剧烈的事业心和责任感。从教以来，我始终工作在教育的第一线，把全部身心投入到教育教学工作上，既教书又育人，做到为人师表，把教育事业作为自己的终身职业，树立了良好的职业道德。在工作中，我养有吃苦耐劳、擅长钻研的敬业精神和求真务实的工作作风，做到爱岗敬业、任劳任怨、依法执教、践行职责、教书育人，领先垂范。我努力钻研业务，主动参与教研教改，不断提高自己的教书育人水平，努力实践素养教育，以人为本，面对全体学生，一心一意为学生服务，从而保证了各项教学工作的质量，受到了全体学生的好评，为祖国教育事业的进展作出了我自己的努力。
二、刻苦学习，提高自己的教学业务能力
我是一个喜爱?学习的人，总觉得人的一生是学习的一生，特殊在当今进展快速??的时代，学习就更加重要，一个人不学习，就跟不上时代的需要，必定被时代所淘汰。我从事财会专业教学工作多年，仔细学习，努力实践，掌握了财会专业教学工作必备的基础理论学问，具有财会专业教学工作的岗位能力和技能。我在学习上除了学习党的理论学问外，重点是学习财会专业教学工作方面的国家方针政策和业务学问技能，做到既巩固已有的财会专业教学学问，又特殊留意学习当今最新的财会专业教学前沿学问。由于自己平常留意学习，切实提高了自身教学业务素养，因而在具体实际工作中，我基本能做好自己的财会专业教学工作，没有出现差错，取得较好成果。
三、主动努力，圆满完成教学任务
我在学校从事财会专业教学工作，专业性强，我基础较全面，基本功较扎实，对财会专业学问有较全面、较系统的了解，具备较强的学问理论水平和实践教学技能。我充分熟识到：教育、教学工作是我的本职工作，是我的立身之本，作为老师应当具有一种悄悄耕耘、无私奉献的精神，要做到一分耕耘、一分收获，象春蚕吐尽青丝，象蜡烛燃烧成灰。当老师要不怕辛苦，不断克服困难，具有吃苦耐劳、乐于无私奉献的精神。教育教学工作既有规律性，更有极大的伸缩性，因为其工作效果和追求的境界是永无止境的，为此，我始终做到刻苦勤奋，勤奋学习不断更新学问；勤奋课堂教学，勤奋教学工作，仔细备课，仔细批改作业；通过勤奋，切实提高课堂教学质量。
我深刻知道：我们学校财会专业毕业生将来要从事财务会计工作，作为老师，不仅仅要教给学生财会学问，更重要的是要培育学生的综合素养，能够适应将来从事财务会计工作的需要。所以，我着重提高学生四方面素养：一是政治素养。要严格遵守《中华人民共和国宪法》及各项法律、法规；有良好的职业道德和敬业精神，模范地执行《会计法》，廉洁奉公，忠于职守，严格执行财政、财会制度，遵守财经纪律，立志献身财会事业，竭诚为社会主义现代化建设服务。二是学问素养。要适应社会主义市场经济和不断进展形势的需要，参与现代化财务管理，要熟识国家的财政、财务法规，掌握财会专业学问和相关学问，专业学问包括：猜想、决策、计划、控制、核算、分析和考核等;相关专业学问包括财政、税务、法律、金融、市场、外贸、外语等。三是道德素养。要喜爱本职工作，恪尽职守、任劳任怨、廉洁奉公、作风正派、严守职业道德，不受他人和其他因素的不良影响。要廉洁自律，坚持依法行”事”，依规办”事”；不受拜金主义影响，做到”常在河边走，就是不湿鞋”。四是心理素养。要具备遇事不惊，镇静冷静、决策坚决和为完成财务工作任务，化解阻力，迎难而上的心理素养。
由于我刻苦勤奋，主动努力，圆满完成教学任务，我所教的学生基本都顺当学完学业，考试合格毕业，离校后走上工作岗位，为我国财会事业辛勤工作，努力奉献。
四、爱岗敬业，真诚奉献教学事业
通过这些年来的财会专业教学工作，我深刻地体会到：职业是社会的分工，每一项职业都是整个社会生活中的一个音符，而教育则是我们这个社会的一段奠基性的乐章。教育的工作对象不是一堆僵死的原材料和半成品，而是鲜活的生命，是一个个活生生的人，她的任务不仅仅是让学生获得各项学问与技能，更重要的在于培育学生的情操，健全学生的人格，塑造学生的灵魂。“十年树木，百年树人”，教育关系到一代新人的成长，关系到社会文明的推动进程，为此，我爱岗敬业，以良好的教学态度对待学生，做到和气、关怀、爱护、暖和。在教学工作中担当自己的责任，仔细对待每一节课堂教学，教好每一个学生，对自己要做到业务精、作风硬、讲诚信、肯奉献，一心一意为学生服务，把老师的爱和真情奉献给每一个学生。同时切实增强自己的责任心、使命感和业务水平及教学艺术，主动探究各种方法，接受多种形式，强化自己的专业地位，切实提高学生的学习喜欢，坚持与学生交好友，把自己的一切真诚奉献给教学事业。
五、辛勤耕耘，取得良好教学成果
我在教学工作中辛勤耕耘，做到象一位老师所说的那样：“我的学问是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把学问献给人民。”我要具有这种崇高的精神，要以德立身、以身立教。在教学工作中，我爱每一个学生，敬重每一个学生。因为我知道，老师的爱与敬重是照亮学生心灵窗户的烛光，是架设学生通向学问天堂的桥梁，是培育学生成为合格社会主义事业建设者的必由之路。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在制造奇迹，制造新的人。”我们老师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有倾注满腔的爱心，才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木，也才能使学生成为真正有益于祖国和人民的建设人才。由于我辛勤耕耘，仔细努力做好教学工作，主动开展教学探讨工作，取得良好教学成果。
一是在连续多年的教学评估中均被评为优秀，成为学校财务会计专业的学科带头人。1997年被市共青团授予“新长征突击手”一次，1999年被山东省商业集团总公司荣记“三等功”一次，2021年被山东省商业集团总公司授予“优秀老师”称号，2021年被市商业集团总公司党委授予“优秀共产党员”称号，2021—2021连续三年被评为学校优秀老师。
二是有17篇论文发表：《新形式下职业院校学生工作邹议》发表在2021.9中国科教创新导刊，《对我国股市进展历程的探究》发表在2021.5现代商业，《论流淌性过剩对当代经济的影响》发表在2021.5职业，《试论物价与经济、政策、股市之间的关系》发表在2021.6现代经济信息，《深化贯彻科学发展观推动教育事业再上新台阶》发表在2021.6时代教育，《谈股权分置改革》发表在2021.6今日科苑，《浅论会计电算化目前的问题与对策》发表在2021.7开发探讨（北大核心)，《企业重组业务企业所得税处理探讨》发表在2021.8商业会计(北大核心)，《专项用途财政性资金有关企业所得税财税处理》发表在(2021.8财会月刊)(北大核心)，《对我国近几年宏观调控政策的分析与探讨》发表在(2021.8经济师)，《浅谈高职高专教学课程的改革》发表在2021.8职教论坛)(北大核心)，《财务报表的定性分析》发表在2021.10今日科苑，《企业资产损失的财税处理》发表在2021.5财会信报，《试析企业租金收入的会计与所得税处理》发表在2021.5财会月刊(北大核心)，《企业年金个人税解析与缴费的账务处理》发表在2021.5经济活页文选，《企业资产损失的财税处理》发表在2021.5财会信报，《估价入账工程折旧费税务处理》发表在2021.9财会通讯(北大核心)参编教材《财务管理》分别由山东高校出版社2021.6与2021.8出版。课堂教学设计:《供应过程的核算》获得山东省教研室三等奖（2021.11）教研成果:《会计专业教学模式改革的探究与实践》获得山东软科学优秀成果三等奖（2021.8）获得一项专利（有用新型）《一种便利验算的算盘(202120219669.X)》（2021.5，参与校级精品课程《财务管理》（2021）。
三是主动参与社会各类有益活动，经常参与市财政局会计人员的后续教育培训，参与组织市第三届会计学问竞赛大赛，被聘为教练，加入中国教育学会新课堂教学探讨课题组，被聘为该课题组探讨员，聘期三年，为2021年至2021年。
六、加强党的组织建设，提高党支部的凝聚力和战斗力
我作为主持电算财会党支部工作的副书记，严格党组织生活，加强对党员的教育管理。仔细抓好“三会一课”制度的落实，坚持每年一次的专题组织生活会制度，坚持民主评议党员制度，活跃党内的思想沟通，督促党员领导干部带头参与组织生活。引导党员本着对党、对学生、对自己高度负责的态度，敢于和擅长开展批判与自我批判，从虚心听取意见、真心实意整改中不断提高、完善自己，切实提高了党组织的凝聚力和战斗力。
在学习实践科学发展观与创先争优活动中，我充分发挥党支部和党员的先进性作用，既留意充分发挥党支部的政治核心作用和战斗堡垒作用，更留意培育一支在各项工作中充分发挥先锋模范作用的党员队伍。要求每个党员既做政治上的强者，更当业务上的能人，切实增强党员意识，牢记党员身份，做到党员标准不能降低，先锋模范作用不能遗忘，党的形象不能损害。在教学工作岗位上一是要成为遵纪遵守法律的标兵；二是要做业务上的骨干、学习上的模范；三是在急、难、险、重的紧要关头，发挥党员的模范带头作用。
我切实加强党风廉政建设，做到廉洁自律，深刻熟识到党风廉政建设关系到人心向背，影响着各项工作的进展。做到廉洁自律既是上级党委的要求，师生群众的期望，也是我们每个党员的至少道德要求。我格外重视廉洁自律，始终把它当作一项重要工作来抓，仔细实行胡锦涛总书记在十七届中纪委三次全会讲话中提出的“六个着力、六个切实”的要求，遵守十七届中纪委三次全会提出的廉洁自律五条规定，学习《廉政准则》和学校的制度规定与工作纪律，努力提高自己各方面素养，在工作上，做到洁身自好，清正廉洁，决不跟腐败风气沾边。
七、存在的不足问题
1、学习有所欠缺。我虽然重视学习，但有时工作忙，放松了学习，没有学深学透，学习的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够，通过学习指导实践不够。
2、工作上大局意识有待加强。我对自己财会专业部份内的工作能够不遗余力，但对学校范围的工作则考虑得不深。工作上有肯定本位思想，大局意识不够强。
3、工作作风上与师生群众联系还不够密切。我与师生群众的联系、沟通不多，有时了解状况不够全面，征求意见听取建议少。
八、今后的努力方向
1、勤奋学习，提高思想熟识。作为一名学校干部，我要做到仔细、勤奋学习，学好科学文化与业务学问，提高工作本事，争做学习型老师，切实做好各项工作。
2、提高素养，努力工作。我要改正以前工作中存在的问题，要从理论学习、业务学问培训、教学方法上探究新思路和新方法，努力提高自身各方面素养，仔细努力工作，做好新时期自己分管的各项工作。
3、落实党风廉政建设，创廉洁民主作风。我在工作中要贯彻执行学校有关党风廉政建设责任制的统一部署，依据“责任到位、监督到位、追究到位”的要求，仔细填报廉政档案报表，签订廉政建设责任书，明确责任，加强监督。要坚持求真务实，开拓进取，推动各项教学与党建工作的全面进展。要以身作则廉洁自律，不能发生任何违规现象。
篇2：高校教师评职称述职报告
一、爱岗敬业，乐于无私贡献。
本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显着的成绩
二、加强学习，提高业务水平。
为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。XX年XX月又参加了XX师范大学汉语言文学专业本科函授的学习。自己还积极参加各级各类的继续教育，如计算机初级、计算机中级、专业技术人员权益保护等的培训，以不断的充实自己的知识。
在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了《XX教育》、《中学语文教学参考》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己积极投入到学校语文。
科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，在二中举行的全体教师基本功大赛含粉笔字、钢笔字、毛笔字中均获一等奖。主动、积极地承担学校及县、市组织的语文科公开课、示范观摩课，在XX年市中学语文教研会上，自己所承担的《明月照古今关于月的积累》教改示范观摩课受到与会老师、领导的一致好评，撰写的教学案例《明月照古今关于月的积累》在市中学教育教学论文评选活动中获一等奖，被市教改课题组选送到省评奖，并于XX年6月刊登在《..学报》上。特别是在XX年11月，参加市中青年初中语文教师阅读教学竞赛获一等奖，成为中学语文教学、教改中青年教师中的重点培养对象之一。
正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育充电，使自己的工作能力和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全信任中学语文科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校语文科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。
三、勤奋工作，夺取双丰收。
我自参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作，并且一直担任中学语文科教学工作任务。当班主任时，自己积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记教书育人之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。自己还坚持勤字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的’教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。因此，自己多年来所带的班班风正、学风浓，良好的班风形成，并不断的得到巩固和发展，所带的班级多次被学校评为文明班和先进班集体教师述职职称。
多年来，自己不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教学工作，积极实施素质教育，重视培养学生创新意识和动手能力。每一个学年的开始，自己都愉快地服从学校领导的工作安排，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。在教学中，我潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上课，向四十分钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。正由于自己一直以来都能勤教、乐教、善教。因此，任职以来，自己所担任的班语文科教学都取得娇人的成绩，年年都位于全县前列。
四、扬长避短，更上一层楼。
回顾自己担任中学语文一级教师职务以来十四年的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
综上所述，本人自认为完全符合申请中学语文一级教师职务的条件和资格，请上级有关部门给予评审。
篇3：高校教师评职称述职报告
自工作以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个优秀教师应有的职责，受到上级、同行和学生的认可和好评。
一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质。
本人能认真学___的路线、方针和政策，时刻与___保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校___的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。在此期间，我还积极向党___靠拢，于___年向党___递交了入党申请书，最近党___正对我确定为入党积极分子进行考察。
二、努力提高业务水平，真正做到“学高为师”。
这四年，既是我工作成绩突出的四年，更是我不断提高，不断进步的四年。在这四年间，我努力提高自身的业务水平，参加了一系列的学习活动，能力提高很快，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。在此期间，我一是在教学基本功上了有了较大的提升，先后参加了一系列教育教学技术和基本功培训，并获得相应的证书。二是在专业技术上提高了一个层次。我先后参加了中科院计算机所___的“红旗linu___”应用课程培训、省教育厅___的“四新培训”等专业技术培训。三是自学了有关专业技术、教科研等方面知识。特别是积极钻研远程教育教学模式改革，探索新的教学方法，有了一定的心得，在我所主要担任的电大教学课程《操作系统》、《计算机组成与汇编语言》在每次的考试中，均取得了骄人的成绩;同时，我运用自学的一些专业知识自主开发了一些应用软件，包括《中小医院信息管理系统》、《乡镇卫生院药库进销存》和《黄河___管理信息系统》等。
三、兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作。
几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负学校计算机课程教学任务和班主任工作，还担负学校与___大学远程教育学院联办的网大班的教学教务任务，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰，几年来我多次获得校“先进工作者”称号。
在我做班主任几年中，我十分注重学生的思想政治工作，坚持德育为首的原则，取得了一定的成绩，我所代的班级曾被评为___大学“先进班级”，我也多次受到了学校的表彰。
四、勤学习、勤研究、勤工作，努力创造佳绩
担任教师以来，我时时处处严格要求自己，在教学、教育等工作上取得了一定的成绩。
当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务能力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，不负教师这个光荣称号。
篇4：高校教师评职称述职报告
几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。
篇5：高校教师评职称述职报告
我是一位工作了5年的教育工作者，在过去的5年中，我一直专注于推动学生的成长和发展。本次述职报告，我将会系统地介绍我的工作内容、职责和成就。
1、工作内容
我主要负责小学生的语文教学工作。在每个学期，我都会制定详细的教学计划，并将计划均分到每周的课程安排中。除此之外，我还与其他老师合作，帮助学生提高文化素质，促进学生的综合发展。
2、职责
除了实施教学计划外，我还需要每周和家长沟通，了解孩子们在学校内外的情况，并根据实际情况做出调整。我也负责组织和参与各项学校活动和课外活动，以帮助学生扩展视野和拓展兴趣爱好。
3、成就
在我的教学工作中，我始终坚持以学生为本，注重创新教学方式和提高教学效果。通过适应各种不同的学生，我成功地将一些学法理念商定并形成了一套完整的教学系统，涵盖了教学内容，教学方法和教学流程等方面。
另一方面，我也将认真做好家校沟通，始终保持着良好的家长关系，并保持教育和家长的沟通渠道畅通。在我任职的5年里，我顺利地完成了所有的工作任务，取得了一些值得庆祝的成绩。
在此，我认为我的工作绩效体现在以下几个方面：
1)提高了学生成绩
在我的教学体系中，有许多创新的教学方法和技术，如“拓展阅读”、“主题写作”等。这些方法，帮助学生在夯实基础的同时，也激发了学生的学习兴趣和对文学的热爱。通过班级一次性考试的成绩对比，班级平均分每年都有稳定的提高。
2)促进了学生的综合发展
除了语文教学以外，我还给予学生更多的机会参与学校和班级活动。例如，我组织的“风景名胜区考察”和“阅读推广月”等活动，吸引了大量的学生参与，并成功地激发了他们的学习热情和好奇心。
3)积极参与各项学校工作
我能够帮助学校参与各项学校工作，有优秀的安全工作表现，荣获学校优秀工作者称号。尽管学校的工作压力很大，但我的贡献总能得到更多的赞赏和认可，这也激励了我在未来更多的丰富我的经验。
总之，我的5年教育工作是非常充实而成功的。我积极促进了学生的学习和发展，成为了一名受到学生、家长和老师们赞赏的教育者。我相信，通过我对工作的投入和努力，成为评职称认可的专业人士，也能够取得更多的成果和进步。
此致，敬礼！
篇6：高校教师评职称述职报告
尊敬的各位领导,各位评委：
我1993年毕业于*******师范,后又通过参加X央广播电视大学的汉语言文学专业,分别于XXXX年12月和XXXX年5月,取得了专科和本科的学历.1999年9月经职称评审委员会审批通过,确认为中教一级,履职中一已有九年.任现职以来,我在工作中始终遵纪守法,遵守学校的每一个规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提升自己的政X思想觉悟和教育教育水准;爱岗敬业,关心，爱护每一位学生.脚踏实地,坚持求真务实的工作态度.主动探索教育教育方法,取得了较乐观的成绩.在这,特做如下小结：
一，思想品德方面：
坚定不移地坚持四项大致则,努力践行三个代表重要思想.热爱祖国,拥护中国共产党的领导,忠诚于党的教育事业,主动参加政X.尤其是任现职以来,更是逐渐鞭策，激励自己,勤勤恳恳,任劳任怨,对工作有了更高的责任心.服从组织的工作安排,与同事团结协作.遵纪守法，教书育人，为人师表.始终恪守学高为师,身正为范的原则.仔细新的教育理论,适时更新教育理念.主动参加校本集训,并做了大量的政X笔记与理论笔记.新的教育方式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展.所以我不可是着力集体的政X理论,还注意从书本中汲取营养,仔细仔细体会新形势下怎样做一名好教师，好班主任.
二，教育能力及教育管理方面：
我主动参与课堂教育改X,新课程,新理念,主动掌握现代教育技术.参加工作以来我一直担任学校语文和个别常识科目教育并兼班主任工作.语文学科的知识性决定了语文教师应有专与博的知识结构,从教XX年,我一直在持续语文专业知识，文化科学知识,以广博的知识开拓学生的视野,以传神的语言拨动学生的心弦,以先进的理论推动实践.经过逐渐改进,我已能正确理解使用掌握教育大纲和教材,正确传授教育内容,重点凸出,难点讲析透彻,讲究情感教育,经常使学生走出教室,从生活中撷取素材,借助音乐，电影，电视录像创造一种美的境界,使学生能投入的，感兴趣的去学,去听,去写.还许多有趣味，有延展性的题目,使学生借助络X辅助,对学生进行知识的传授，能力的培养，智力的开发和道德的审美教育.
班主任工作讲究勤,着力言传身教,正所谓学高为人师,身正为人范,平时我严格要求自己讲求班主任工作艺术,热爱关心学生,逐渐形成了较强的教育管理学生的能力和经验,注意因材施教,对好，中，差学生分类推动,施行做人，知识双方面教育,经常找学生个别谈心,进行良好引导,重视专题比赛，文艺活动等每一种方法增强学生纪律意识，竞赛意识，集体意识,并组织学生交流方法,培养学生X能力,所教班级一直有很好的班风，学风,班上同学思想进步,勤奋,后进生转变效果好,成绩居年级前列.
三，在出勤方面：
我XX年来都是按要求上下课,自己抽出业余时间辅导学生;工作中兢兢业业,勤勤恳恳.按时参加学校组织的政X和业务,主动参加教研活动,并仔细做好笔记,从无故旷课，晚到或早退现象.
四，取得的成绩：
XXXX年我所带的九年级学生在学校毕业考试中居中心;同年辅导的学生扬，胡涛，X洋在全市第三届中学校生作文竞赛中分获二等奖,我也获优秀指导教师奖.XXXX年我撰写的教育设计《英语顺口留》荣获市级一等奖,同年,撰写的论文《使多媒体技术服务于英语课堂》获市级一等奖.XXXX年所带的班级,九年级学生在中心统测中成绩,位居前列,并取得了学校政教处组织的跳大绳，踢毽子，广播操比赛等一等奖,并被评为先进班集体.XXXX年在X县（市）教育教育工作中,被评为优秀教师.在任现职期间,还曾多次被市县（市）及学校评为先进工,优秀辅导员.
我深知,教育的征途中充满艰辛,其路漫漫,可是我仍将上下求索,矢志不X.在努力提倡和践行素质教育的今天,我将遵循教育规律,努力把所学新课程理论与学生实际联系起来.尊重学生人格,在教育教育中做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度;不嫌弃学困生,注意从思想上，上多关心，多辅导,给予偏爱.在以后的教育教育工作中,我将持续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教育方法,因人施教;持续遵循’以学生为主体，教师为主导’的教育教育原则,最大限度地发挥学生的主动性和主动性,使用每一种教育手段,激励学生主动，主动参与课堂教育的全过程,全部提升教育教育的质量和效率,提升学生素质,努力提升管理工作水准,为我们市的教育事业做出应有一些贡献.
谢谢大家.