篇1：一年级美术教学工作计划
一、教材分析
1、隐含了美术的绘画知识和技能，但在选的教学内容里，却以一种趣味的操作和活动中体现出来的。使学生了解到美术的实用性，也培养了学生的仔细地观察事物的习惯。
2、虽然是二册教材已经涉足了很多形式，特别是多种材料的运用，从小让学生知道，美术不只是绘画一种形式。
3、让学生了解到美术的目的是表现自己身边生活的事。
4、记忆和联想思维这是美术中所需要的特质，从小加以培养本册也有所重点体现。
二、学生情况分析
学生通过第一学期的学习在美术的造型和技能和习惯方面都有所形成，但还需加强学生的仔细观察、细致表现、想象、动手制作的能力。
三、教学目标
1、尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
2、尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
3、观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
四、教学内容
（一）造型、表现
1、在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用颜色。
2、在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
3、尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。
4、通过各种方式的实物拓印，产生肌理，获得视觉和触角的感受。
5、用黏土等可塑性材料，通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简单器皿和动物形象的造型。
6、用单色、彩色纸以及废旧画报、挂历，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型，表现生活中观察到的事物或想象中的事物。
7、以游戏的方式，用单色或彩色纸，采用折、剪、撕等方法进行平面造型为主的练习。
8、安全地使用材料和工具。
（二）欣赏、评述
1、走出教室，观赏校园和所在地的景色。
2、欣赏自己和同学创作的美术作品。
3、了解、欣赏我国民间美术作品，感受造型和色彩的特点。
4、通过观摩录像、画册，对中外优秀的卡通艺术形象进行欣赏和讨论。
5、到阅览室翻阅画册，观看学生美术作品，找出最喜爱的一件作品，并说明理由。
6、欣赏木偶戏和皮影戏的人物造型，通过录像或实地观看木偶或皮影戏的表演片段。
7、欣赏中外画家描绘儿童生活的美术作品。
（三）综合、探索
1、利用各种材料特点，采用造型游戏的方式表现出自己的想象，创作出艺术作品，并发表自己的感受。
2、结合语文、音乐等学科内容进行美术创作，共同设计、布置学生美术作业展览或美化教室。
3、根据儿歌、童话设计和制作头饰或面具等，并表演舞蹈、童话剧等。
4、用各种材料制作小型商品，并布置成小小超市，模拟商品交易过程。
五、教师在教学中应遵循以下教学原则：
1、审美性原则：把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操；培养学生的审美情趣。
2、思想性原则：发掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机地融进思想品德教育。
3、量力性原则：教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高学生的美术素质。
4、创造性原则：充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的创造性。
5、实践性原则：联系学生的实际，理论讲述与操作训练相结合，充分使学生眼、手、脑协调并用。
6、趣味性原则：选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。
7、因材施教原则：根据学生年龄特点和学生间个性的差异，在教学中注意面向全体学生的同时，要考虑个别超常学生与后进学生的情况，采取一般教育与个别知道相结合的方法。
六、教学进度
第1周画自己
第2周长呀长
第3周太阳
第4周漂亮的瓶子
第5周洗澡
第6周船手形的联想
第7周狮子大王
第8周可爱的动物
第9周介绍我喜欢的玩具
第10周春天的色彩
第11周用春天的色彩装扮自己
第12周我们身边的线条下雨了
第13周童话城堡
第14周钓鱼好吃的水果
第15周伙伴
第16周花的世界巧扮石头
第17周可爱的大熊猫花鞋垫
第18周假如我变小了
第19周美术测试
篇2：一年级美术教学工作计划
一.前言
美术是一门综合性较强的艺术学科，能够帮助学生了解色彩、形状、线条等基本美术元素，提升观察能力、创造力、审美能力以及美学修养。在一年级的美术教学工作中，我们旨在帮助学生在良好的环境下体验和探索美术世界，掌握基本的美术技能，从而逐渐培养他们对美术的兴趣和热爱。本文档将详细阐述一年级美术教学工作计划。
二.教学目标
1.帮助学生了解并掌握基本的美术元素，如色彩、形状、线条、质感等；
2.培养学生对美术的敏感性和创造力，提升良好的审美观念和能力；
3.激发学生对美术的兴趣和热爱，增强学习美术的动机和积极性；
4.感受并认识美术的多样性和文化背景，发掘美术精神的内在意义。
三.教学内容
在一年级美术教学中，将会覆盖以下内容：
1.第一学期
色彩探索
.了解色彩的基础知识；
.探索颜色的搭配和运用；
.创作一幅色彩丰富的作品。
文字和图案
.学习基本的图案和形状；
.初步探索文字和图案的组合与创作；
.制作一幅图案作品。
填色和涂鸦
.认识不同的涂鸦方式；
.探索涂鸦的魅力；
.创作一个有趣的涂鸦作品。
2.第二学期
绘画技能
.探讨绘画的基础知识；
.培养相应的绘画技能；
.创作初步的绘画作品。
立体造型
.掌握立体造型基本知识；
.创造不同的立体造型；
.共同创作一个立体作品。
美术创作
.步入美术创作；
.了解不同创作风格和背景；
.完成一个具有创意的美术作品。
四.教学方法
在教学方法方面，我们将结合不同的艺术表现形式，采取多元化的教学方式，包括但不限于：
.观察和分析艺术作品；
.色彩搭配分析；
.触摸和感受图案和纹理等；
.利用实物进行观察和绘制；
五.合作和自主创作。
我们将提供优美的艺术环境，带领学生亲身感受美术创作的多样化，并引导他们形成对美术的浓厚兴趣，从而提升美学素养。
六.教学评估
我们会通过多种方式，对孩子们美术学习的情况进行评估。评估的方式较多元，不仅限于考试，具体包括：
.考试和测试；
.作品评比；
.家庭作业；
.班级展览；
.学生自我评估等。
我们鼓励学生投入更多精力和时间进行美术创作，并给予他们充分的鼓励和肯定，从而提高他们的信心和成就感。
七.结束语
美术是一门能够激发孩子们创造力和兴趣的学科，在一年级的教学过程中，我们将准备一个有趣且充满挑战性的学习环境，积极引导孩子们积极参与到美术创作和学习中来，从而更好地发掘他们的潜力和创造力。希望通过我们的不懈努力，可以帮助学生培养出对美术的热爱和追求，在未来的学习过程中拥有更多的发展机会。
篇3：一年级美术教学工作计划
一.教学内容：
1.认识简单的基本颜色
2.学习简单的基本形
3.学习新材料的使用．
二.教学目的：
本册内容尊重学生的主体地位，以学生发展为主，依据学生心理，生理发展规律，以培养学生的人文精神审美能力和创新意识的课程目标出发
三.教学重点：
１重点突出我国民族传统文化的教育，培养对祖国优秀美术传统的热爱，激发爱国主义情感．
２通过集体和个人活动对设计应用作品有新的认识和要求．
３学习对大自然的造型与表现
四.教学难点：
１对设计应用的课程有新的材料，新方法．
２用自己喜欢的形象方式表现对动物的理解
３初次接触新材料的使用方法较困难．
五、教学进度
略