篇1：教师继续教育工作计划
一、达成的目标要求
1、扎实抓好了以“一德四新”为主要内容的全员培训。确实转变教师思想和教学方式，正在形成新的课程观、教学观、教师观、学生观、质量观、评论观。
2、推进了各项专项培训。经过各项培训，优化了我校教师构造，提高了管理者水平。
3、再掀“讲堂技术大比武”的全员训练热潮。优化讲堂教学构造，加大教师集体备课的管理力度，促使教学资源共享，提高了讲堂教学效率。
4、坚持以校本培训为主的培训模式。整合教育教学资源，灵活多样地提高教师的业务水平。
5、努力达成了上级规定培训任务，提高培训质量，达成培训作业。确实提高教师实施素质教育的能力和水平。
6、抓好课题商讨和案例评析。
7、开展了公然课、优质课、示范课、说课、听评课、课题探讨、教学反省等活动。确实掌握教学新技术。
8、检查教师培训的阶段性情况，敦促教师达成各类培训任务，检查教师继续教育情况，实时总结经验，查漏补缺，推进工作。
二、主要工作
1、持续开展教师职业道德教育。今年度进行了五次教师职业道德涵养专项集合培训。仔细组织学习了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施大纲》、《中小学教师礼仪规范》、《贵州教育精神》、《贵州教师誓言》；组织教师观看了《师表风采—全国优异教师师德报告会专辑》，《职业道德启思录》，以增强“责任感”和“使命感”为主题。仔细组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，创造学校人人都是德育教师，处处都是德育环境、课课渗透道德教育的“三维育人环境”，做到爱校如家，爱生如子。加强“关爱贫困生、关爱学困生，关爱特殊生，根绝体罚学生，鄙视差生，根绝伤害学生心理”的爱生活动。
2、鼓励教师参加各样形式的学历提高培训。根据我校教师专业构造情况，坚持任职提升为主、脱产学习为辅，学用一致、学致使用的原则。稳步推进我校教师学历提升工作，据统计今年度我校参加任职学历提高的教师有 8人，今年度毕业的有3人。
3、抓好骨干教师培训。经过理论学习、教学实践、信息技术运用、教育科学研究及上级组织专家指导等形式， 培养教师的教育创新思维能力、 学科知识拓展能力、信息技术运用能力，增强教师认识问题、剖析问题、解决问题的能力，提升教育科学研究能力。培养一支热爱职业教育事业、 富有开拓创新精神、具有较高政治教育修养和专业化水平的教师队伍。 对我校骨干教师进行了查核，全体骨干教师都经过了学校的仔细查核。今年度积极组织骨干教师参加各级各类培训、商讨，达成上级组织的骨干教师培训和二级培训任务。 今年度对教师进行了各学科《观课议课问题诊疗与解决 》3次集合培训，对全体教师进行了 10次《教师专业发展导引》、2次《教师的教学技术》集合培训，教师们经过集合培训和自学，仔细做了学习笔记。
4、对教师使用计算机和多媒体进行教学进行了培训，所有任课教师可以熟练使用课件，并娴熟地利用现有设施协助教学， 并且要求教师对自己使用的电子教案和课件进行了登记。
5、持续抓好集体备课。进一步落实了每周二的业务学习，仔细进行集体座谈，议论总结、反省，仔细落实“五固定” 。今年度登记的集体备课共有 36次。
6、夯实校本培训。仔细组织教师参加校本培训，严格考勤制度，经过校本培训，狠抓基本技术训练，提高教学艺术：组织教师参加教学业务竞赛；指导教师总结教育教学的典型案例；开展说课活动和公然课、评优课、展示课、课题研讨课、示范课的评课活动。今年度共进行 30次校本培训，2次公然课，送课下乡示范课3次。
7、建立“想念书、会念书、读好书、好念书”教师学习气氛。由各位教师根据自己的个性、生活经历、工作经历不同，教师自行购书，知足教师的个性化需求。
三、开展工作的主要工作举措
1、组织管理：学校建立“持续教育工作领导小组”，组长由校长担当，成员由学校有关领导及有关职能部门负责人担当。
2、经费保障：教师持续教育经费纳入年度经费估算，用于教师持续教育的培训、教科研、购书、考察等活动。严格推行专款专用，以保障教师持续教育的落实。
3、拟订计划：学校每年度拟订计划，各学科教研组每学期拟订计划，个人每学期拟订自己学习计划。
4、创造学习气氛：在全校上下创造“人人学习、终身学习”的气氛，提供图书材料、介绍优异书目、开展念书心得沟通活动，在全体教员工中开展爱事业、爱学校、爱学生的“三爱”师德系列教育活动。
5、拟订制度：学校拟订持续教育查核认定制度，把教师持续教育纳入教师的年度查核，使之常规化、制度化。
篇2：教师继续教育工作计划
一、指导思想
学校继续教育工作要以党的教育方针政策的重要思想及各级教育工作会议精神为指导，全面落实《国家教育发展纲要》和省市县有关教师继续教育工作的意见，切实加强教师继续教育工作，围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展我校新一轮教师培训工作。整合教师教育资源，突出师德教育、“名师”培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。
二、主要工作
1、继续开展教师职业道德教育。广大教职工要认真学习《中小学职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》。开展师德建设标兵评选活动。
2、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。继续支持鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。
3、今年，要按上级要求，继续组织好骨干教师培训，学校为参训教师提供经费保障，支持教师参加上级部门组织的骨干教师培训，不断提高学校教师的整体素质。
4、根据国家、省、市、县和学校的规定，选派教师参加各种外出学习、观摩和培训。
5、继续搞好校本培训。
①、组织教师参加教学基本功竞赛或才艺展示，规范教学基本功标准。
②、指导教师总结教育教学的典型案例与班主任工作，并做经验交流。
③、开展说课活动和公开课、优质课、展示课、课题研讨课、示范课的评课活动。
④、假前常规校本培训一周。
⑤、开学前常规校本培训一周。
6、假期完成读书2本的任务，撰写读书笔记2本，期末进行读书汇报。完成继续教育笔记本和师德师风学习笔记1本。
7、完成继续教育学分登记。
三、工作措施
1、加强组织领导，狠抓落实。为进一步搞好教师继续教育工作，学校继续教育工作领导组，要继续加强对工作的组织领导，确保教师继续教育工作的落实。
2、提高认识，努力做好教师继续教育工作。国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出，要“开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育，使中小学教师的整体素质明显提高。”因此要引导教师充分认识继续教育的重要性和迫切性，积极参与教师继续教育工作，努力提高自身的综合素质。
3、完善激励和制约机制。把教师继续教育与教师考核、岗位聘任和职称评定结合。充分调动广大教师参与继续教育的积极性;对违反规定，无正当理由不参加继续教育培训的教师，视情节轻重给予批评教育、在岗位聘任或职称评定时给予一票否决。
4、开展创建“学习型校园”活动，积极营造勤于学习、善于思考、勇于创新的浓厚氛围。坚持每周例会学习制度，经常组织教师、集体备课、课题研讨、论文评比、才艺展示、教学比武等活动，以促进教师教育教学和科研水平的提高。
篇3：教师继续教育工作计划
20**年我区将进一步围绕《区幼儿园、中小学、中等职业学校教师“十一五”时期继续教育工作的实施意见》等文件提出的工作目标和工作重点开展教师继续教育工作，以提升培训者、管理者和参加培训教师的综合能力为核心，以提高教师继续教育工作的针对性和实效性为重点，充分发挥全区优质教育教学资源的引领、带动和示范作用，全面推进各项工作的开展。
一、工作目标
1、大力宣传我区继教工作整体目标和管理思路，不断引导各校管理工作，充分关注培训工作的针对性和实效性；继续发挥管理组、编委会的核心作用和管理网站、继教刊物的平台作用，使“十一五”继续教育工作的动态管理模式更加“系统化、科学化、立体化”。
2、以区教委加大对校（园）本培训资金支持力度为契机，加强校（园）本培训管理工作，完善申报审批、组织实施、验收评价等环节的规范管理制度，本着“参与性、发展性、开放性、服务性”原则，发挥“针对性、灵活性、实效性、实践性”特点，以满足学校提升和教师发展的需要。
3、贯彻落实区教委“创新和完善学校教学管理，全面提升教师教学能力”质量工程的要求，制定完成不同任教阶段教师教学能力标准，针对区教师队伍的现状和特点，实施“区教师教学能力提升项目”培训，全面促进区中小学教师教学能力以及学校教学管理能力的提升。
4、加强全区在职特级教师和市区级骨干教师的管理，充分调动和发挥教育资源优势，继续组织、开展“特级教师工作室”、“特级教师讲坛”、“名师讲堂”等各项工作和活动，不断扩大朝阳名师影响，加大优质培训的辐射面，全面引领全区教师继续教育工作，服务于教师队伍建设。
5、加强培训基地建设，强化培训者培训与管理，建立并完善我区继续教育课程体系建设；做好“朝阳教师研修网（教师专业发展智能支持系统）”的维护、更新、使用工作；结合我区实际情况，继续参与、推行、开发各项培训项目；继续关注并完善幼儿园教师、职高教师的培训工作。
二、重点工作
（一）20XX年1-2月
1、结合区教委《区幼儿园、中小学、中等职业学校校（园）本培训管理办法》文件，组织各学校、幼儿园做好20XX年度校（园）本培训项目的申报、审批工作；
2、结合区教委“教学质量工程”相关文件，制定完成《区中小学教师教学能力标准》、《区中小学教育教学管理标准》，并启动与之配套的培训工作；
3、结合区教委“十一五”继教文件，研讨制定强化职业高中教师新课改理念与课堂实际应用方面的培训方案，启动职高教师全员培训以及骨干教师专项培训工作；
4、组织各中小学、幼儿园进行20XX年教师继续教育工作总结，回顾工作过程，提炼工作经验；
5、做好“中小学教师教育技术能力”公共必修课以及各项专业必修课、专业选修课培训的招生、报名、组班工作；
6、做好“义务教育阶段英语教师封闭培训”阶段总结和年度培训计划。
（二）20XX年3-4月
1、组织各学校、幼儿园制定并报送20XX年度教师继续教育工作计划并实施、开展具体工作；
2、组织、启动“十一五”教师继续教育“培训管理者综合能力提升”项目培训工作；
3、结合区教委“十一五”继教文件，研讨制定幼儿园骨干教师专项培训方案，并启动与之配套的培训工作；
4、继续组织、开展“中小学教师教育教学能力（基本功）培训”、“农村中小学教师能力提升”、“义务教育阶段英语教师封闭培训”、“区教师心理健康导航项目”、“名家课堂”等培训项目；继续参与、推行“春风化雨”等培训行动；
5、继续组织、开展教师继续教育全员通识培训和各学科岗位培训；
6、组织“十一五”继教管理中心组、刊物编委会成员考察学习活动。
（三）20XX年5-6月
1、结合各学校、幼儿园校（园）本培训项目申报方案，对部分校、园开展情况进行调研和检查工作；
2、组织各培训单位和部门进行培训项目的申报、审批和培训课程的论证等工作；
3、组织“十一五”继教管理中心组与兄弟区县开展研讨交流活动；组织刊物编委会培训活动；
4、编印、下发特级教师论文集。
（四）20XX年7-8月
1、做好“十一五”教师继续教育“培训管理者综合能力提升”项目培训阶段总结工作；
2、做好各项公共必修课、专业必修课、专业选修课培训的招生、报名、组班工作。
（五）20XX年9-12月
1、组织新教师任职仪式和培训工作；
2、组织“特级教师工作室”学年度工作检查，并组织核心成员做区级观摩课；
3、按照“校本培训基地建设”工作方案、建设标准和要求，做好以市、区中学示范校和小学学区为单位建设“教师发展基地”和“学科指导基地”的各项验收、达标工作；
4、组织召开20XX年区教委继续教育工作会。
三、保障措施
1、区教委在年度预算中设立教师继续教育以及校（园）本培训专项经费，为教师培训工作提供经费保障；
2、区继续教育办公室协助区教委人事科落实全区教师继续教育规划和年度计划，负责协调培训、管理和考核等工作，并对所有培训项目进行统筹管理；
3、各中小学、幼儿园校（园）长作为教师继续教育以及校（园）本培训“第一责任人”，鼓励、支持本单位教师参加继续教育，依据本单位继续教育规划和年度计划，科学合理安排教师继续教育；
4、各校（园）继教干部为每位教师建立继续教育个人档案，并熟练掌握“智能支持系统”、“信息管理系统”操作程序，对教师参加各项培训和活动进行记录。
篇4：教师继续教育工作计划
一、指导思想
为了认真落实科学发展观，扎实推进素质教育，坚持“遵循规律抓好基础，加强管理，提高质量，全面育人，形成特色”的基本思路。以“养成习惯，激发情趣”为切入点，着眼于学校，教师，学生的发展，着手于均衡，公平，和谐的教育结构，着力于教育教学质量的提高，夯实常规管理，突出教育教学中心，深化课程改革，稳中求变，变中求进，不断增强人文底蕴，塑造人格魅力，努力提高教育教学素质。现结合实际就我本学年度教师继续教育工作作如下安排。
二、培训目标
通过参加继续教育培训，培养正确的人生观、价值观、世界观和教育观念，养成良好的职业道德，不断提高和完善知识结构，不断提高履行岗位职责的能力，积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念，认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。
坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念以适应实施素质教育的需要。
三、培训内容
1、政治学习、业务学习以及师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素质教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教育教学实践研究等。
2、突出新课程教材改革对教师知识能力的新需求和创新精神和实践能力的培养。
3、结合自身专业提高专业素养，积极参加市、区组织的继续教育培训。
4、通过实践活动积累经验。
5、常练教学基本功。
四、主要工作
1．继续开展职业道德教育学习活动，提升人文素养。
坚决不移的拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针。自觉地学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规。在教学中与党和国家的教育方针保持一致，不违背党和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。廉洁从教，做到不搞第二职业，对学生一视同仁，不偏私任何学生。继续认真贯彻实施《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强师德师风教育的若干意见》，通过组织多种形式的学习实践活动，增强教育的使命感、责任感，树立正确的价值观、人生观和事业成就感，做实践社会主义荣辱观的表率。同时结合文明行业创建活动继续开展学生、家长、社会对教师满意度的调查，针对存在问题及时采取措施予以改进，坚决执行师德修养一票否决制，做到依法治教、廉洁从教。
2．做好表率、为人师表。
教师是学生的典范，教师的一行一举都会成为学生模仿的对象。身为一名教师要身先士卒，起到带头作用，言行举止要正派，为人师表。
篇5：教师继续教育工作计划
一、指导思想
根据教育局、进修学校的工作部署，结合我校实际，今年度以教育“三个面向”为指针，仔细贯彻履行上级业务部门相关师培工作的精神，以提高教育教学能力为重点，以实施素质教育为主旋律，着力提高教师的思想道德素质和教育教学能力，本着转变观点、加强管理、面向全体、突出骨干、按需施教、着重实效的原则，以促使教师专业化发展为宗旨，加快我校教育的跨越式发展。逐步成立一支适应二十一世纪基础教育要求的智能型教师队伍。
二、详细工作
1、搞好全员性培训
1）配合我市教育局、进修学校组织的“一德三新”培训，做好素质教育理论专题培训与文本培训，积极开展校本培训。
2）配合开展加入“教师网联”进行远程培训的准备工作。
3）积极鼓励教师自学。
2、加强教师基本功训练
持续深入教师基本功训练，争取人人达标，重点放在青年教师基本功训练。加强对计算机高级培训已培人员的实际操作技术的训练，努力做到学致使用，用以促学。
3、加强教育教学能力训练
1）今年持续进行认识学科知识构造，掌握课标及新教材编排体系的训练，开展全员开放课活动。
2）为提高薄弱学科教师素质，加速素质教育的实施步伐，结合我校教师实际，开展帮带活动。
3）开展校级评优课活动。
4、重视骨干教师的作用
1）拟订骨干教师培训实施方案，对校级骨干教师进行定期培训，市、地级骨干教师进行动向管理。使骨干教师逐步升级。发挥骨干教师的优势，推行师德合同制。
2）积极支持吉林市级以上骨干教师参加各样局势的培训。并敦促检查学员的自学自练和实践研究。
5、经过讲堂教学活动提升教师素质
1）组内公然课。我们要求教师每学期起码讲一节组内公然课，自己选择时间、内容，自己设计，教务处统一安排，听完后由教研组长组织沟通评课。
2）开放课。学校要求35岁以下教师每学期都要讲一节开放课，总结自己在老教师的追踪指导下的进步情况。
3）汇报课。出门教师的汇报课，凡是学校派出听课观摩或参加专业培训，回校后结合自己的教学实际，开设一堂汇报课。
4）示范课。学校有市级骨干教师4人，每位骨干教师每学期上一节示范课，供大家观摩学习。
5）评优课。持续举办“走进新课程”评优课活动，对教师的说课、讲课进行评选，对获奖教师进行表彰，学校召开了表彰大会，分别赐予奖赏。
三、加强持续教育工作的领导与管理
1）学校把持续教育工作列入“一把手”工程，成立以校长为组长的持续教育工作领导小组，明确责任制。
2）教师参加持续教育培训情况，推行定期检查、定期评选、列入教师业务综合查核之中，对表现突出的赐予专项奖赏，对不参加持续教育培训的教师推行评优、晋级一票反对。
总之，我们要在上级业务部门的领导下，仔细开展教师持续教育工作，不断提高教师的综合素质，为全面推进新课程实施打下坚实的基础，推动我校教育教学质量的不断提高。
篇6：教师继续教育工作计划
一、指导思想
以党的十八大精神和践行党的群众路线为指针， 仔细贯彻落实《中小学教师持续教育》。围绕新观点、新课程、新知识、新技术开展新一轮教师培训工作。整合教育资源，突出师德教育、 “名师”培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体系、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，建立教师终身教育体系，促使教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型品牌学校。
二、目标要求
1、确实转变教师思想和教学方式。形成新的课程观、教学观、教师观、学生观、质量观、评论观。
2、努力推进各项专项培训。 优化学校教师构造，提高管理者水平。
3、再掀“讲堂技术大比武”的全员训练热潮。优化讲堂教学结构。加大教师集体备课的管理力度，促使教学资源共享。提高讲堂教学效率。
4、坚持以校本培训为主的培训模式。整活学校教育教学资源，灵活多样地提高教师的业务水平。
5、努力达成上级部门规定培训任务， 提高培训质量，达成培训作业。确实提高教师实施素质教育的能力和水平。
6、抓好课题商讨和案例评析。
7、开展公然课、优质课、示范课、说课、听评课、课题探讨、教学反省等活动，实掌握教学新技术。
8、检查的阶段性情况，敦促教师达成各类培训任务， 检查教师持续教育情况，实时总结经验，查漏补缺，推进工作。
三、持续教育主要内容
教师持续教育要以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点。教师持续教育的内容主要包括：
1、专业知识更新与扩展；
2、思想政治教育和师德涵养；
3、现代教育理论与实践；
4、教育科学研究；
5、教育教学技术训练和现代教育技术；
6、现代科技与人文社会科学知识等。
培训类别分为非学历教育（新任教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训）和学历教育（对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训）。
四、培训形式及要求
1、职业道德教育：
任职业道德教育过程中着重针对性和实效性原则， 争取采取理论学习、专题报告、典型介绍、沟通议论、等多种形式 結合我校详细实际情况组织教师集合或分别学习。要求教师仔细学习十八大精神。 牢固确立群众路线和科学发展观在教育工作中的指导地位，以最广大人民群众的根本利益为根本出发点和落脚点。
要求教师自觉加强师德涵养， 自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的培训活动。严格要求教师，努力学习对于师德涵养和科学教育理论的材料。促使师德建设，做到“让学生成才，让家长放心，让人民满意”。学习《中卫市教师平时行为准则》、《中小学教师行为“十不准”》等相关资料。
2、规范化培训：
严格按“中卫市中小学教师持续教育中心”的相关规定履行。认真组织新教师参加新教师岗前培训。仔细组织教师参加中卫市持续教育中心组织的各项培训。仔细组织骨干教师参加各级教育行政部门组织的各项培训和查核。积极支拥有条件的教师参加提高学历或第二学历进修（含研究生课程进修班）。
3、现代教育技术培训：
新分教师人人参加持续教育中心统一培训， 新分教师和新调入教师经过学校信息技术测试过关后可向学校申请配备教学使用电脑一台。要求具有性息技术教育专长的教师在本学期创办一次信息技术讲座，仔细做好我校信息技术校本培训。别的，学校以教务处组织一次实用性息技术培训 (文档办理)，并进行考试查收，对考试不合格者赐予相应的处分。
4、教育教学基本功训练：
我校将持续开设“微机实用技术培训班”、 “青年教师教学基本功培训班”。以学校组织中青年教师基本功大赛（内容包括普通话、教案、三笔字、论文、优质课等比赛）。
5、加强校本教学教究：
要求教师以新课程标准为导向，以促使每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面临的各样详细问题为对象，以教师为研究的主体。把平时教学工作和教学研究融为一体，形成一种新的教师职业生活方式。规定教研组每期组织教学研究工作四次以上，重点是研究教材、教法、教学规律、考试方法等，作好记录，定期检查。各学科仔细组织课外活动、学科竞赛，要求组织、计划、时间、教师、活动五落实，要有原始记录。要求备年级备课组进行集体备课，做到每一堂课都要经过集体计论，切合教育教学规律。
7、组织教师互相听课，搞好优质竞赛课评比：
1）以学校组织教师听课，教研组长每学期不少于30节，45岁以下中青年教师 25节以上，50岁以上教师 25节。
2）仔细组织校、县级的优质课竞赛。学校教务处组织校级研究课，组织高级教师上示范课，积极支持中青年教师参加市教研室组织的优质课竞赛。
8、仔细组织教师撰写论文、教育教学经验文章。
仔细履行学校制订了 《中卫市常乐小学教育教学论文、 经验总结评比办法》，对教师的优异论文进行评比并上报，积极组织教师参加市教研室、中卫市教科所组织的论文评比、教育教学经验沟通。
五、培训的查核、考勤和登记
1、作好持续教育档案工作，建好年度登记卡。 教师个体的人头档案。
2、凡规范性讲座要作好考勤记录， 定期检查教师参加持续教育的笔记和原始教材。
3、举行笔试查核和讲堂听课笔记检查。
4、将教师达成持续教育的年学时量和累计学时量作为教师年度和任期查核的重要内容。
六、组织管理机构
1、持续教育领导小组：负责拟订工作计划，组织实施查核评论，经费开支等事项。
组 长： XX（校长）
副组长： XX（副校长）
XX（副校长）
成 员：XX（教务主任）