篇1：小学乒乓球社团教学计划
一、指导思想：
实施与开发校本课程，发展传统体育项目，满足学生个性化发展的需要，弘扬“国粹”，不断提高国球学习的兴趣与技术。特制定本计划如下：活动时间定于第2周至22周，每周五节最后一节课进行，以课堂教学为主。由于是低年级年级的学生年龄相对较小，又没有乒乓球基础，因此选择四至六年级学生进行训练指导，其中个别学生有一定的基础，大部分学生一点球感也没有，可以说水平是参次不齐的。我们希望通过参加社团活动使他们掌握基本的击球要领，为以后进一步学习乒乓球打下基础。
二、教学目标
1、学生了解乒乓球的知识，学习基本的握拍托球，握拍垫球和准备姿势的动作与方法。
2、学会对墙击球的技术和方法，学习正手攻球技术和基本步法的移动。
3、学习反手推挡和发球的基本技术方法，掌握左推右攻的技术组合，学习搓球的摩擦动作和方法。
4、通过乒乓球基本技术的学习和练习，继续提高学生的身体技能和各项身体素质，促进身心全面发展，进一步增强体质。
5、培养学生爱国主义、集体主义的思想品德，发展个性，树立正确的道德观，结合乒乓球运动的特点，培养敢于拼搏、机智灵活、勇敢顽强和团结协作的精神。让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣。
三、教学内容
1、乒乓球项目介绍握拍托球握拍垫球
2、对墙击球
3、正手攻球基本步法
4、反手推挡发球
5、左推右攻搓球
6、乒乓球的组合实践记分比赛
7.对墙击球
8、正手攻球基本步法
9、反手推挡发球
10、左推右攻搓球
11、乒乓球的组合实践记分比赛
三、训练重点，难点
重点：
1、掌握乒乓球理论知识，熟悉比赛规则和方法，掌握乒乓球的基本技能，能够正确接发球。
2、通过基本技术的学习和练习，发展学生个性，树立正确的道德观，培养敢于拼搏、机智灵活、勇敢顽强和团结协作的精神。
3、了解中国国球的辉煌历史及相关知识，激发学生练习的兴趣。
难点：
能够准确掌握乒乓球基本技术和方法，学会各种技术组合，正确参加比赛。
四、实施计划的具体措施
1、认真备课、上课，把校本课上活，方法灵活多变，课堂高效，充分调动学生的积极性。
2、课上讲解和课外欣赏相结合，有效利用多媒体播放有关乒乓球发展及比赛的具体实况录像，了解乒乓球的发展史，激发学生的学习兴趣。
3、理论与实践相结合，课堂与课外相结合，让学生主动参与，亲身实践，参与实战，培养学生的实践能力。
4、师徒结对，兵教兵。课外每位新生都要找一位球技熟练的大哥哥做师傅，共同练习，共同进步。
5、在班级内部举行对抗赛、竞赛等趣味性较强的活动，激发学生积极向上的精神，培养学生团结协作意识和集体意识。
五、教学内容安排
第一周：乒乓球项目介绍正确的握拍方法
第二周：握拍托球
第三周：准备姿势握拍垫球
第四周：握拍地面对抛球
第五周：对墙击球
第六周：对墙击球
第七周：正手攻球的徒手练习
第八周：正手攻球的练习
第九周：正手攻球的定位对练
第十周：基本步法：滑步
第十一周：基本步法
第十二周：反手推挡的徒手练习
第十三周：反手推挡的定点对练
第十四周：正手发球反手发球
第十五周：左推右攻的徒手练习
第十六周：左推右攻的定点对练
第十七周：搓球的摩擦动作和方法
第十八周：实践组合对抗赛
在教学过程中，根据学生的实际情况进行调整。鼓励他们互帮互助，互相切磋，取长补短，从而使他们的乒乓球水平得到进一步的提高。
六、参加的人数：11人均为男生
篇2：小学乒乓球社团教学计划
一、学情分析
本学期为了丰富同学的课余生活，提高同学德智体美全面进展，依据“健康第一〞的思想和“以同学为主体，老师为主导〞的原那么，组建了同学乒乓球社团，初一初二的同学都可以报名。通过见面和同学接触，觉察同学的乒乓球水平参差不平，根本处于初级或零根底水平，而且动作都不标准。在报名的同学中男女生比例严峻失衡，女生报名的较少。报名的同学身体素养也是参差不齐，有的协调性好，有的就很差，比方第一次课，又几个同学交叉步学习，一下午就没练会。有的同学出来纯粹就是为了玩，纪律性差，我行我素，不听指挥。但是他们都宠爱乒乓球，爱打乒乓球，所以我不想打击他们的乐观性，一并接纳了。我想通过学习，不但能提高他们的乒乓球技术，打好乒乓球，也能提高他们的身体协调性、机敏性、速度和力气，争强同学的团队合作意识和竞争意识。
二、教材分析
乒乓球运动与羽毛球运动和网球运动合称小球运动。乒乓球也是我国的国球。它因运动场地小，室内室外都可以，没有身体直接接触，对抗性小，不管年龄性别，老少皆宜，不受季节限制，技术好学，水平凹凸都可切磋，技能提高身体素养又能愉悦身心，深受大家的宠爱。乒乓球运动以进展全面身体素养，特殊是小肌群力气，机敏性及协调性为主，以趣味性，消遣性，简便性，欣赏性为一体。能提高参与者的快速推断与分析力量，提高快节奏的适应力量和大脑快速反响力量。是一项才智型的身体运动。
三、教学目标
1,、运动参与目标：
通过学练，提高同学学习乒乓球的爱好，养成终身体育意识。学会科学熬炼身体的方法，并能简洁制定熬炼方案。
2、运动技能目标：
通过学习和竞赛，了解乒乓球裁判法，提高乒乓球技术水平和欣赏水平。能简洁的组织一场竞赛。简洁了解乒乓球的根本学问，初步把握打乒乓球的握拍方法和根本技术动作，学会正、反手攻球。
3、身体健康目标：
通过学习与练习，提高同学的机敏性，协调性，速度和力气，提高反响力量和快速推断力量。
4、心理健康目标：
通过学习和练习，提高同学团队合作学习的意识，通过竞赛提高竞争意识以及承受成败的力量。
5、社会适应目标：
通过学练和竞赛，学会学习和竞争，学会处理各种人际关系。
四、教学措施
通过教学视频的播放，让同学首先建立各种标准动作表象。
通过老师多做讲解示范，提高同学对动作的直观印象和理解。
通过同学反复练习，提高动作的质量和技术水平。
通过身体素养练习，提高身体机敏性和协调性，以帮助技战术的提高。
通过玩耍和竞赛，提高技战术水平和心理素养。
五、训练时间与地点
时间：每周一、四12:40—13:40.
地点：学校乒乓球场。
六、社团活动进度
（略）
篇3：小学乒乓球社团教学计划
一、课程开发背景：
本课程是学校依据自己的办学理念、办学特色、资源状况以及学生、家长、社会的需求自主开设的课程，由学校统一安排，学生自主参加，以学生自主参与为主，以体验性学习实践活动为主要特征的新型课程。对培养学生的兴趣特长，创新思维习惯和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力以及团结协作和社会活动的能力，全面提高学生素质，提高教师课程建设与开发的能力，具有十分重要的意义。
注重普及，在提高与普及的统一中推动乒乓球运动的发展，致力于营造浓厚的乒乓球文化氛围，以球育德，以球益智，以球练志，以球养性，以球会友，以球兴校。通过发展师生乒乓球运动，激发学校活力，“突破一点，带动全局”，抓好乒乓球特色，保持传统项目，打造我校特色品牌。
学校在开发本课程时有着得天独厚的优势：
1、硬件基础设施齐全。有专门的训练室，室内外乒乓球台共12张，基本适应学校训练。
2、教练队伍合理。我校喜爱乒乓球运动的教师很多，焦兰芝老师曾在市县多次获奖，师资力量很充足。
3、家长认可。社区家长充分认识到乒乓球运动的积极意义，从经济上、训练上都给予足够理解和支持。
以上原因，为我们进行乒乓球开发实施提供了有利的条件，也是我校进行该项研究的价值所在。
二、课程目标
1、学生了解一些关于乒乓球的知识，掌握一些基本运动技能和方法，认识乒乓球在锻炼身体的有效价值，为以后学习、工作、生活打下良好的基础，形成终身体育的意识。
2、学生形成多动脑、多动手的能力，提高灵敏性、协调性。
3、学生逐渐养成准确快速的判断与果敢的意志品质。
4、学生能够自行组织一些小型比赛活动，成为普及推广乒乓球运动的积极分子。
三、课程内容
理论课：乒乓球基本知识
学习握拍方法；站位方法；推挡技术。
复习推挡技术；学习正反手平击发球技术。
复习推挡技术；学习正反手侧旋发球技术。
复习推挡技术；发球技术；素质练习。
学习正手攻球技术；左推右攻技术。
复习正手攻球技术；左推右攻技术。
安排教学比赛
裁判规则学习；教学比赛；素质练习。
步法练习；素质考试。
发球技术考核。
推挡技术考核。
四、课程实施建议
1、结合我校实际情况，乒乓球校本课与其他校本课由全体3—6年级学生自由选报，学校安排每周各年级有一节校本课程乒乓选修课。
2、场地与资源：场地，乒乓球室；教学资源，自制校本教材。
五、课程评价
1、评价内容
（1）、学生对乒乓球运动的兴趣、程度。
（2）、学生对乒乓球运动技能的掌握。
（3）、学生间人际交往状态的改善程度。
（4）、学生获得的成就感。
2、评价形式
（1）、学生自评：学生针对以上内容对照参加本组以前进行自评。
（2）、教师评价：教师根据学生在学习中的表现、训练实践态度、运用技能的能力等，可用成绩册、记分的方法对每位学生的表现简单记录，作为评价依据。
篇4：小学乒乓球社团教学计划
一、学生基本情况分析
本学校三至五年级共有15个教学班，其中高年级男生对乒乓球比较喜欢，有几个同学具备了良好的基础，女生兴趣不高，大部分不喜欢运动。中年级学生整体形式与高年级类似，但男生比较稳定，而且会打球的人寥寥无几，个别人身体协调能力低。女生比较文雅，身体素质低，有待进一步加强。
二、教学内容
本教学计划包括以下内容：
1.乒乓球项目介绍，包括握拍托球和握拍垫球等基本动作和方法。
2.对墙击球的技术和方法。
3.正手攻球基本步法的移动。
4.反手推挡和发球的基本技术方法。
5.左推右攻搓球的技术组合。
6.乒乓球的组合实践记分比赛。
三、教学目标
本教学计划的目标包括：
1.学生了解乒乓球的知识，学习基本的握拍托球、握拍垫球和准备姿势的动作和方法。
2.学会对墙击球的技术和方法，学习正手攻球技术和基本步法的移动。
3.学习反手推挡和发球的基本技术方法，掌握左推右攻的技术组合，学习搓球的摩擦动作和方法。
4.通过乒乓球基本技术的学习和练习，继续提高学生的身体技能和各项身体素质，促进身心全面发展，进一步增强体质。
5.培养学生爱国主义、集体主义的思想品德，发展个性，树立正确的道德观，结合乒乓球运动的特点，培养敢于拼搏、机智灵活、勇敢顽强和团结协作的精神，让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣。
四、教学重点
本教学计划的重点包括：
1.掌握乒乓球理论知识，熟悉比赛规则和方法，掌握乒乓球的基本技能，能够正确接发球。
2.通过基本技术的学习和练习，发展学生个性，树立正确的道德观，培养敢于拼搏、机智灵活、勇敢顽强和团结协作的精神，让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣。
五、教学难点
本教学计划的难点包括：
能够准确掌握乒乓球基本技术和方法，学会各种技术组合，正确参加比赛。
六、教改专题
本教学计划的教改专题是借鉴课堂教学模式创新的研究。
七、教改思路
本教学计划的教改思路包括：
1.通过了解乒乓球知识，让学生逐步对玩乒乓球产生兴趣。
2.通过比赛、竞赛活动，培养学生的合作意识、集体荣誉感和进取心。
八、实施计划的具体措施
本教学计划的实施计划包括以下措施：
1.认真备课、上课，采用灵活多变的方法，让课堂高效，充分调动学生的积极性。
2.课上讲解和课外欣赏相结合，通过多媒体播放有关乒乓球发展及比赛的具体实况录像，让学生了解乒乓球的发展史，激发学生的学习兴趣。
3.理论与实践相结合，课堂与课外相结合，让学生主动参与，亲身实践，参与实战，培养学生的实践能力。
4.为了帮助新生更好地学习乒乓球，我们采取师徒结对的方式，让每位新生都找一位球技熟练的大哥哥或大姐姐做师傅，共同练习，共同进步。
5.为了激发学生积极向上的精神，培养学生团结协作意识和集体意识，我们在班级内部举行对抗赛、竞赛等趣味性较强的活动。
教学内容安排：
第一周：介绍乒乓球项目并教授正确的握拍方法。
第二周：教授握拍托球的技巧。
第三周：教授准备姿势和握拍垫球的技巧。
第四周：教授握拍地面对抛球的技巧。
第五周和第六周：教授对墙击球的技巧。
第七周：进行正手攻球的徒手练习。
第八周和第九周：教授正手攻球的技巧和定位对练。
第十周和第十一周：教授基本步法，包括滑步和其他基本步法。
第十二周：进行反手推挡的徒手练习。
第十三周：进行反手推挡的定点对练。
第十四周：教授正手发球和反手发球的技巧。
第十五周：进行左推右攻的徒手练习。
第十六周：进行左推右攻的定点对练。
第十七周：教授搓球的摩擦动作和方法。
篇5：小学乒乓球社团教学计划
一、教学目标：
1.培养学生对乒乓球的兴趣和热爱，增强身体素质；
2.学习基本的乒乓球规则和技术动作；
3.培养学生的团队合作能力和竞技精神；
4.培养学生的自我约束和遵守纪律的能力。
二、教学内容：
1.乒乓球基本规则和比赛流程的介绍；
2.乒乓球的基本动作训练：发球、接发球、正手攻击和反手攻击等；
3.乒乓球的战术技巧：进攻和防守；
4.乒乓球实战演练和比赛。
三、教学安排：
第一课时：乒乓球基本规则和比赛流程的介绍（30分钟）
1.介绍乒乓球的起源、发展和重要性；
2.讲解乒乓球的比赛规则和计分方法；
3.示范比赛流程，包括发球、接发球、进攻和防守。
第二课时：乒乓球基本动作训练（40分钟）
1.示范和讲解乒乓球的正手发球和接发球动作；
2.组织学生进行正手发球和接发球的练习；
3.示范和讲解乒乓球的正手攻击和反手攻击动作；
4.组织学生进行正手攻击和反手攻击的练习。
第三课时：乒乓球战术技巧（40分钟）
1.介绍乒乓球的进攻和防守战术；
2.示范和讲解进攻战术的技巧和要点；
3.组织学生进行进攻战术的练习；
4.示范和讲解防守战术的技巧和要点；
5.组织学生进行防守战术的练习。
第四课时：乒乓球实战演练和比赛（50分钟）
1.组织学生进行实战演练，让他们运用之前学到的技术和战术进行对抗；
2.分组进行比赛，培养学生的团队合作精神；
3.观察和指导学生的比赛，提供积极的反馈和建议。
四、教学评估：
1.在每节课的结束时，进行简单的回顾和小结，检查学生对乒乓球知识和技术的掌握情况；
2.参与实战演练和比赛的学生，根据表现给予积极的评价和建议；
3.定期组织乒乓球比赛，鼓励学生积极参与，提高竞技水平。
五、教学要求：
1.教学过程中强调安全第一，确保学生的人身安全；
2.引导学生积极参与，鼓励他们勇于尝试和挑战自我；
3.注重个体差异，根据学生的身体素质和技术水平制定不同的教学目标和方法；
4.关注学生的情绪和心理状态，及时进行心理疏导和调整。