篇1：初中语文老师工作计划
一、同学基本状况：
本人任教初二(1)班语文教学工作。本班有同学45人，男25人，女20人。经过一个学年的学习，我发觉本班的同学在语文学习技能方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。经过一学年的学习，多数同学的学学习惯慢慢养成，但有部分后进生问题仍很严峻。特别是阅读和写作方面，同学只会理解简约的文章，较长的文章就无从下手，写作技能也较薄弱，以后教学中有待加强。
二、本期目标
1、月教学质量检测年组成果前十名保二争三。
2、提高优秀率和及格率。
3、使同学养成良好的语文学习习惯。
4、重点提高同学的阅读和写作技能。
三、工作措施
1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的聪慧，利用集体的能量。
2、实时写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要从同学角度、从进展角度、从性格角度思索题，以利于今后的教学工作。
3、多听课，汲取好的教学阅历，取人之长补己之短。邀请老老师听课，虚心接受老老师的看法，实时加以改正。
4、细心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并实时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区分，要因人而异，充分照看到不同同学的特点。
5、继续加强语文基础知识的教学工作。基础知识做到逐个过关，每课过关，单元过关。特别是中下游的同学，要加大对他们的检查力度，肯定要保证他们的基础知识能坚固掌控。
6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学沟通学习。
7、改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。课堂教学内容加强引导同学分析品位文章语言，教授同学分析文章语言的角度和方法，训练同学的.分析、总结技能，培育同学领悟文章中心的技能，提高语文自主学习的技能。
8、养成同学课前预习的习惯。不但老师要备课，同学也要备课，让同学做好每节课的预习工作，培育同学自主学习的技能。同时也节省课堂上的珍贵时间。
9、重视书写，规范书写。我要求同学利用好中午的练字时间，每天坚持练30字。每周评比写得最好的几位同学的作品进行展示。
10、从基础抓起，加强积累，提高同学写作水平。写作是同学学习语文的重要任务，要先从基础学起，教会同学遣词造句，积累词句，并引导同学在日常生活中去留意身边的事物，发觉良好的素材并积累下来，为写作打下基础。坚持阅读，每天都要做积累，字数不限，有时间百八十个字，时间少二三十个字都可以。每周要有一篇完整的周记，字数六百字左右。并且全部的积累以及周记都要写上日期。隔周的星期五组织一堂语文阅读课，可以相互沟通自己的文学积累。
11、充分利用好各种语文报、辅导书，提高同学的阅读技能。
12、面对全体同学，实行培优辅差。培优重在拔尖，辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造机会，让优生和差生都能得到熬炼。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。要鼓舞优生在阅读和写作方面多下功夫。
13、开展小组学习竞赛，提高同学学习爱好和积极性。
14、教学过程中抓住同学的闪光点多表扬少批判，让同学树立起学习语文的信心。
本学期中我要充分的熬炼自己，积极参加教研组活动，虚心向其他老师学习，博采众长，提高教学水平，我想假如给我足够的时间我会做的更好。
篇2：初中语文老师工作计划
一、工作目标
本学年，初中语文教学的核心目标是提升学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力，培养学生的文学素养和人文精神。通过多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，促进他们的全面发展。具体目标包括：
1.提高学生的语文基础知识，确保学生掌握课本中的重要知识点。
2.增强学生的阅读能力，鼓励他们广泛阅读课外书籍，拓展视野。
3.培养学生的写作能力，通过多种形式的写作训练，提高他们的表达能力。
4.促进学生的思维能力，鼓励他们进行批判性思考和创造性思维。
二、背景分析
当前，初中语文教学面临一些挑战。部分学生对语文学习缺乏兴趣，导致课堂参与度不高。同时，学生的阅读量普遍不足，影响了他们的理解能力和写作水平。此外，教师在教学方法上也需要不断创新，以适应新课程标准的要求。因此，制定一份切实可行的工作计划显得尤为重要。
三、实施步骤
1.教学内容的安排
根据教学大纲，合理安排每学期的教学内容，确保知识点的系统性和连贯性。每周制定详细的教学计划，明确每节课的教学目标和重点内容。通过多样化的教学方式，如小组讨论、角色扮演、课外阅读等，增强课堂的互动性和趣味性。
2.阅读与写作训练
鼓励学生进行课外阅读，制定阅读书单，涵盖经典文学作品和现代优秀作品。每月组织一次阅读分享会，鼓励学生分享自己的阅读体会和感悟。在写作方面，定期布置不同类型的写作任务，如记叙文、议论文、诗歌等，帮助学生掌握不同文体的写作技巧。
3.课堂活动的设计
设计丰富多彩的课堂活动，增强学生的参与感。可以组织诗歌朗诵比赛、演讲比赛、辩论赛等，激发学生的表达欲望和创造力。同时，利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。
4.学习评价与反馈
建立科学的评价体系，定期对学生的学习情况进行评估。通过阶段性测试、作业批改和课堂表现等多方面进行综合评价。及时给予学生反馈，帮助他们发现问题并加以改进。同时，鼓励学生自我评价，培养他们的反思能力。
四、数据支持与预期成果
根据往年的教学数据，学生的语文成绩与阅读量呈正相关关系。因此，计划通过增加课外阅读量，提升学生的语文成绩。预期在本学年结束时，学生的语文平均成绩提高10%以上，阅读量增加30%以上，写作水平显著提升。
五、可持续性措施
为了确保计划的可持续性，需定期对教学效果进行评估和调整。每学期末进行总结，分析学生的学习情况和反馈，及时调整教学策略。同时，鼓励教师之间的交流与合作，分享教学经验和资源，形成良好的教学氛围。
六、总结与展望
本学年的工作计划旨在通过系统的教学安排和丰富的课堂活动，提升学生的语文能力和综合素养。通过不断的反思与调整，确保教学活动的有效性和可持续性。期待在全体师生的共同努力下，能够实现既定目标，培养出更多优秀的语文人才。
篇3：初中语文老师工作计划
一、学生的基本情况:
我在二年级一班教语文。这个班有45名学生，25名男生和20名女生。经过一个学年的学习，我发现这个班的学生汉语学习能力参差不齐。总的来说，他们没有形成良好的阅读习惯，汉语基础明显薄弱。经过一年的学习，大多数学生已经逐渐养成了他们的学习习惯，但是一些后进生仍然存在严重的问题。尤其是在阅读和写作方面，学生只能理解简单的文章，较长的文章不能开始，写作能力较弱，需要在今后的教学中加强。
二.本期目标
1.每月教学质量测试年组的前十名学生保证“两个三个”。
2、提高优良率和合格率。
3.让学生养成良好的语文学习习惯。
4.注重提高学生的读写能力。
三、教学具体措施
(一)做好教学日常工作
1.认真学习教材和课程标准。熟悉教材及其指导思想，认真备课，写好教案，上好每一课。确保你胸前有一本书，并及时检查。
2.虚心学习。在这段时间里，参加不少于20场讲座，多听听刘霓娜小姐的课。
(二)积极参与教学和科研活动，提高业务水平
1.积极参与省市教学科研活动，提高教学科研能力。
2.努力学习提高专业理论水平。平时，我们注重重新学习，浏览百科全书，吸收与语文学科相关的理论知识，并渗透到教学中，使教学更有说服力。
(三)激发学生兴趣，提高学业成绩
1.优化课堂教学。教学采用各种方法让学生用嘴、手和大脑参与学习。通过阅读、讨论、讲解、自学和实践，活跃课堂气氛，优化教学效果。
2.仔细为每个班级设置练习和家庭作业，这样每个学生都可以获得一些东西，真正根据自己的能力来教学生。
3.认真做好学习困难学生的工作。以鼓励、温暖教育为主。帮助学生分析原因，建立自信，因材施教，教他们学习方法和策略，提高学习兴趣。
4.坚持认真上好阅读课，让孩子们以书为友，以书为伴，在书的浓浓香气中提高语文素养。
我们在路上了。一路走来，跌跌撞撞，但一路伴随着老师和朋友，一路走走停停，遵循着同样的趋势，但一路伴随着同事，起起落落，风雨无阻，但在每一次艰难的前进中，你都能看到你身边孩子天真无邪的笑脸，并希望在2020年的暴风雨后，你终于能够让云开着，等待月亮照耀。
以上初中语文教师的工作计划可以帮助你！
篇4：初中语文老师工作计划
一、思想政治方面
1、加强政治理论学习，提高自身素质
认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。
2、加强学习交流，提高师德修养
本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。
二、教育教学方面
1、认真学习教育教学理论
二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。
2、努力提高学生成绩
要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。
3、充分发挥家长的作用
多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。
4、常规业务方面
力争按时完成各项任务，认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。
5、自主学习，开阔视野。
积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。
总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为更好地完成教育教学工作而努力。