篇1：教师支教工作计划范文
为了全面推动素质教育，增强农村教师队伍建设，提升农村教师素质，实现城乡教育资源共享、优势互补，实现地域内教育均衡发展。充发散挥骨干教师引领、示范、辐射作用。20xx年8月，肩负侧重担以及怀着对教育事业的热爱，我抵达了马川子小学开始了我光荣的支教生活。在踏进校门那一刻我就遇到了学校领导和老师的热忱欢迎。为了能够更好的完成我本学期的支教任务，更好的服务学校的师生，特拟订以下计划：
一、工作目标：
１、严格遵守学校的规章制度，特别是出勤制度，自觉遵从学校的工作安排和平常管理。
２、在两校活动中，做好桥梁纽带的作用。做好英语教课沟通工作。同时也为其余学科的沟通沟通发挥自己的作用。
３、踊跃参加学校的教育教课研究工作，常常参加受援学校的教研、课堂教课活动及其余的各项活动，并认真有效地完成学校的教育教课任务。
二、详尽工作安排：
1、增强与学科教师的沟通沟通，认识学生的学习情况，以及学生的心理情况，配合并指导他们做好平常教课工作。
２、做好“以学为主，当堂达标”的示范课教课，能够真切给教师带来新的理念，教课方法和思路。
３、认真研究教材，研究教育理论，做好高年级小学英语阅读教课的专题讲座
４、做好听课，评课，教课反思与漫笔的记录以及政治业务学习笔录。让支教工作成为自己的一次提升的难得机遇。
作为一名从农村出来又走回到农村来增援和发展农村教课的教师，我知道自己的工作意义非凡，自己的责任也重要，因此我会好好珍惜此次锻炼自己的机遇，让自己在教育的这条路上行走的更加稳健，也能够为农村的教育发展发挥自己最大的光和热！
篇2：教师支教工作计划范文
我怀着激动与兴奋的心情告别了亲朋好友和领导，离开了养育了我二十四年的美丽的家乡——中山市，踏上了奔赴广西壮族自治区支教的征程。当晚，我们一行十八人来到了广西省府南宁市，我们和广州市、东莞市、佛山市的支教老师和领导都受到了广西政府的热烈欢迎和热情接待。第二天，在广西政府的周密安排下，我们开完了迎送会，和领导合影完毕后，就由各县教育局派来的领导接到各受援县。我、广州派来的三位老师和中山的另外两位老师一起，由百色市西林县教育局的黄副局长接回西林。一路兼程，经过了差不多十个小时的车程，我们来到了广西最偏远的县城之一的西林县。由于当时快七点半了，加上我在路上已经吐了四次，已没有心情看西林的景色了。来到西林，我的第一感觉只有：来的路程很远，路特别弯，还有肚子特别饿，西林的领导对我们也特别热情。
晚饭过后，我也不知我是怎样到房子里去睡觉的。到了第二天，我隐约听到了鸡叫声，就醒来了。张开眼睛往窗外一看，四周都是山，空气特别好，但是整个县城看起来很小，看来只有我们家乡里面城镇上的一条村那么大。梳洗完后，我就和五位同行的老师一起来到县招待所的一楼聊起天来，说说我们的心情和打算等等。到了九点三十分，支教办主任和各受援学校校长和我们教育正副局长、西林县副县长、．
一起吃早餐。早餐过后，我就由西林县八达镇第二小学莫副校长带回二小。刚来到校门一看，校园是建在半山腰的，校道上已经有很多位学校领导在迎接我了。走完校道令我更意外的是学校的仪仗队立刻奏起欢迎曲，我顿时心头一热，感觉自己像回到家一样。走上台阶一看，更加惊喜，全校的师生都站得整整齐齐迎接远方到来的我。然后莫副校长向全校师生介绍了我，师生立刻给我雷鸣般的掌声。莫校长把我请上前台，让我讲话。我一时没有准备，只有把当时所想所感都说出来吧。我对全校师生表达了自己的感受：你们对我像对家人一样热情，让我像回到了家乡一样温暖，各位老师将会是我学习的榜样，各位同学将会是我往后两年的好伙伴、好朋友。我会尽最大的能力完成好这次支教的任务。我会将我们沿海经济较发达的较先进的教学经验带到西林，与各位老师、同学一起分享的。
话说了这么多了，该说说我这次来支教的具体教学计划了。以下是我对这次支教所定的几条计划：
一、全力以赴，争取把广东省，中山市，以及港口镇教办交给的支教任务完成得最好。
1.来之前做好包括生活上、工作上以及思想上的支教各项准备，全心全意投入到支教工作当中。
2.严格按照上级下达的要求办事，做好表率，不做违反规定的事情，做一切事情都要把自己放在支教老师的角色上，以共产党员的标准来办。要严格维护好广东支教教师的形象，给广西山区受援地区的人们留下一个良好的印象。．
3.按照原单位的要求，安心、认真的在这里工作。并且做好调查工作记录，常与原单位和教办联系，反映我在这里的工作和生活情况。
4.做好原单位与受援单位的桥梁，及时反映，尽快找出解决问题的办法。
5.出门在外，心系故地，学会照顾自己，安全的来，健康的回去。
6.人到西林，心到西林，全身心的做好支教的教学工作来到了西林，已经快两个月了，在短短的一个多月当中，我看到了西林这个小县城，确实是最偏远山区小城，很穷，教学理念和方法都比较落后。但这里的县、局、学校领导对我们支教老师确实最热情，安排也是非常周到，这使我切实感到了家的温暖，我只有用我最大的努力和最投入的工作来报答他们。更重要的是这里的学生确实是需要更好的教育环境和更好的教学方法。
为了做好这个工作我制定了以下计划：
1.服从当地学校(西林二小)领导的安排，兢兢业业，完成工作。遵守当地学校的规章制度，把自己当成学校的一份子。
2.工作上，生活上虚心请教当地老师，主动与当地老师和学生打成一片，务求更顺利地开展工作。
3.全身心投入到教育教学中，认真备课，保证每节课都是精心设计。
4.工作中、生活上遇到问题，及时并且多与支教队长和其他支教老师商量，或与当地学校反映，寻求解决的方法。决不搞个人主义，一切以大局为重。．
5.主动争取多上公开示范课，把自己从中山学来的教育教学经验和教学方法展示给当地的老师看，加强与他们的交流。另外还经常在征得他们同意的情况下去听他们的课。多与他们共同备课，做到相得益彰。
二、竭力搞好与后援单位的联系和自己个人的学习工作
1.在完成教学任务后的其他空余时间里，尽力去搜集当地教育教学资料，图片。
2.全力协助学校做好普九验收前的准备工作。
3.把资料及时反馈到后援单位，尽力争取一些后援资助，为当地学校，人们做出一点贡献。
4.来到西林，在教学中不断虚心请教和学习，尽力去学习更多的知识技能和方法。回到原单位不要落伍。
以上是我来到西林一个多月来的一些情况、体会和工作计划，希望在未来的两年里能够完成好我的工作，并且在实际工作中不断改进，务求做到最好。
篇3：教师支教工作计划范文
根据教师支教工作计划所掌握的情况，从学校和学生的需要和本人的能力范围出发，拟定本学年工作计划如下：
一、根据需要安排工作
支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升；是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。
1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。
2、在认真贯彻市教育局“三区支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。
3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己的教学工作。
二、认真准备扎实工作
一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此，每一份工作都要精心准备。
1、认真备课，注重课堂的实效
支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。
2、热爱学生注重教育的实质
像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。使他们更热爱生活，更喜欢学习。
三、敬业爱岗做好表率
在一年的工作中，要发扬我们士杰学校教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做老师们的表率。
四、开展活动带动管理
1、和校领导一起认真分析学校的情况，结合贫困地区的特点，研究对策，制定计划，因地制宜地开展教研活动；
2、勤听课，带动教师接受新的教学理念，学习课改新知。
3、辅导教师们充分利用电脑查找资料、建各科资料库、做课件；
4、联系受援校与后援校教师进行交流听课学习活动。
五、其他方面：
1、写好支教漫记，及时反思支教工作。
2、经常与后援单位领导联系汇报，与支教队的队长、队员及其他支教队联系，交流思想与好的做法，共同想办法解决工作中遇到的问题。
在接下来的一年中，我将不断学习，不断进步，始终以高涨的热情参与到学校的教育教学管理之中，为自己的人生增色，为该校的发展添彩！
篇4：教师支教工作计划范文
一年的支教生活即将束，回一年来自己的工作和表，能得学生的喜，受到同事的好，得到受援学校的肯定，于我来真是莫大的安抚。有辛苦地付出，就有幸福地收，我感觉着支教予我生命的精彩。
一年的支教，我工作着，收着，付出着，感着，能够随随处凡是刻都面一种挑，只管有各种困：离家路途遥、生活不便、孩子幼小??但我依旧雨无阻，持着支教工作的那份着，用行自我，沉稳的面困，困。一年的程，将在我的工作生涯中写下不平庸的一。我恭顺*****小学的求真、以人本的工作作，敬重老忘我的奉献精神、真的工作度，一年的支教生涯在繁忙中很快束。在双方的鼎力支持和同事的无私关下，我利的达成了一年的支教工作，就如下：
一、思想方面：
自从我踏了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度的主人翁精神，在每一个平庸的支教日子里汗墨，辛勤付出。首先，我持走教育方的基本路，根据教育大行教学。在思想上我极要求步，敬，人表，恪守学校的各章制度,极参加学校的各政治学，并且真做好学笔，及反思，努力提高自己的思想悟，不断地完善自我。其次，正直自己的服度，教育人，人表。常利用余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知音，学生们的良师良友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨炼，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充足的准备，不论碰到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本员工作。我严格要求自己，听从领导的各项安排。平时，我能主动的与其他的科任的老师交流交流，流传新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，听从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地办理好个人利益与集体利益的关系，悉心尽职做好自己的本员工作。
二、踏扎实实教书，一心一意育人
平时我确实做到关心珍爱每一位学生，力争成为学生的良师良友。支教一年里，我主要担当一年级语文、体育等课的教学工作，并兼任一年级班主任，每周共20节课，我深感肩上责任的重要。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在语文教学中我着重培养学生的学习能力,教他们写念书笔记、练习演讲,指导学生积累语言，经过课外阅读丰富知识等,而且尽量让每个学生都不落伍。尽量要每个学生都完善自己,在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到仔细备课，认识每一位学生的实际，因材施教。讲堂上我再现教师的风范，循循的诱导，实时鼓励，引导学生们勇敢质疑,拓宽阅读渠道。课后，我仔细批改作业，关于后进生的问题,我赏赐更多的支持和尊重,对他们重点辅导；关于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我鼓励他放眼光，开拓知面，抓住亮点求更高的展。
要当好班主任，最重要的是要有事心和任感，要学生和家。接手一年后，认识，学生暴露出好多，个班学生学成差，学生自由散漫。面此情况，我立刻采取行，首先建了班委会，做到跟从，每日利用晨会、班会反复学生行思想教育，学生首先从思想上来。于学生我常与他行心交流，通认识,我感村的学生真的很苦,班上有三分之二是留守儿童，随着奶奶生活,奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少孩子必要的交流和学上的。余生活乏,除了看、跑之外无其他。认识到他的家庭情况和学生内心的世界后，我及加以引、教育，并予他更多的关，通一措，学生有什么事情都愿意和我交流，班律及学有了很大改。
三、不断加学，化自己修养
自己在不断学理知的同，一有就走其他老的堂，学他的教学方法，通比，及弥自己不足，一步完善自己教学策略。我经常在，参照教学用，考学校的教学源和学生的水平，从学生的角度去。堂上改的“填式”的教学模式，采用生互，以学生主体启引的教学方式。堂上，气氛逐活起来，那些常不善言的学生都开始极回答了；那些皮蛋的也真听了??学生的改我研地更足了。
工作中，我坚决不允许自己搞特殊，素来不迟到、不早退，绝对听从学校的统一管理，严格恪守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学校庆六一文艺汇演中，我所排演的节目获得全校第二名的好成绩，加强了班级的凝聚力，在德育教育方面受到同事的一致好评。我的辛勤付出也得到了同事及领导的一致认可，这些让我知足了！
四、工作业绩方面
一年的支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充足的。重温自己的支教生活，只管看起来显得有些平庸，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光辉将照亮我此后的人生道路。
篇5：教师支教工作计划范文
xx年9月我被派往安团试验学校支教。担负着重担以及怀着对教育事业热爱，我很快简单收拾了行李，来到了安团试验学校。学校领导和老师都热情欢迎我，并很快为我安置好了住房，办公用具等，使我有一个回到家感觉，也愈加让我安心努力工作，尽心尽责完成好支教工作。
从支教任务来看，主要有几大方面：要深入做好完成农村义务教育管理体制工作，要按创建优质九年一贯制学校要求开展工作，要全方面推进素质教育，要发挥社会力量来支援受援地域等等。
为了使我们支教工作能顺利有序地开展，特制订以下计划：
一、计划及实施方案：
1、深入学校，开展全方面调研工作，形成工作思绪。制订本期学习、工作、生活制度，严格恪守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学、把先进思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，经常向后援单位汇报工作情况，反应工作中实际问题和困难，以引发后援单位对支教工作重视。
2、主动帮助所在支教点推进“普九”和素质教育;按市教育局要求，努力提升学校管理水平和教育教学质量。
3、勇于开拓、主动探索因地制宜支教新路子。重视总结经验，首先，我们会经常向老队员取经、与其余支教队员联络，从他们交流中走出适合自己支教特点新路子;另首先，我在日常工作中要做好统计，也要经常撰写支教日志和经验总结。
4、主动与本校教师交流经验。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程研究和指导，做好专题讲座。
5、一年中配合学校领导建立完善学校各种规章制度和校园文化建设，配合学校校长开展学校工作。严格恪守学校规章制度，服从学校领导一切安排。
6、扩大宣传力度，扩大支教工作社会影响。经过主动撰稿、出简报等形式，及时反应支教工作动态，力争经过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推进社会各界关心支教、支持支教工作。
三、最终目标：
力争五种效果
1、资源共享，携手共进双赢效果。
2、教育教学管理上一个台阶效果。
3、教育质量内涵愈加丰富效果。
4、学校品牌更优化效果。
5、友情长存，合作内容不停拓新效果。
两年时间不短，但要做好工作来又不够长。我要充分利用好这段时间，为自己人生难得支教经历谱写出精彩乐章!
篇6：教师支教工作计划范文
一年的支教生活即将结束，回首一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的宽慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我来说，不论在思想上、业务上都能够说获益非浅，我的整个身心得到了提升！我敬重寺河中心校领导的求真务实、以人为本的工作作风，钦佩老师们忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，她们——才是我真实学习的楷模。在双方领导的鼎力支持和同事的无私关怀下，我顺利达成了一年的支教工作，现总结如下：
一、思想方面：
“支教”工作是我市教体局为贯彻国家、省、市对于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学任职教师到乡村薄弱学校任教，促使教育人才资源合理配置，改良乡村偏远学校师资力量不足和教学质量不高，为推动教育全面、持续、平衡发展，为实现教育公正，建立和睦教育所做出的一项重要举措。作为灵宝市的一名“名师”和“学科带头人”，支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认仔细真，脚踏实地达成领导交给的各项教育教学任务。
二、工作方面
我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进寺河中心校园那一刻起，就把自己当成一个真实的“寺河人”以高度负责的主人翁精神，在每一个平庸的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，听从领导工作安排；严格恪守学校的各项规章制度。做到准时到校，不迟到不旷课，有预先请假，准时达成领导交给的各项工作任务；本学年，我除了担当七年级两个班的英语课外，还积极地参加了省级“平衡教育查收工作”的准备工作，我负责的对生物实验室的整理受到了领导好评；在学校组织的表彰大会上，我和另一位支教教师组织排演的《感恩的心》，受到领导和家长们的一致好评。寺河的教师，各个都是全才，今年的我受到了各方面得锻炼，不单能教好英语，而且能像模像样地组织节目了。
其次，带动全校英语教师、搞好教研工作。作为一名支教教师，我深深地知道，纯真搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作的同时，我尽自己最大的可能去带动全校的英语教研工作，我把市二中的“三三制”讲堂教学模式推广到寺河学校，利用业务学习时间，多次给全校的英语教师们上示范课，观摩课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路，并带动老师们积极参加网络教研，和她们一同探讨新的教学理念和教学方法，相互沟通，共同提高。一年来我坚持听青年教师的课 20多节，并指导她们用全英教学，使学生在英语的环境中，自但是然地学习英语。
最后，关心学生，奉献爱心，做学生的良师良友。支教一年里，我主要肩负七年级两个班的英语教学工作，外加早读和晚修每周共 20多节，我深感肩上责任的重要。我在所教的学生身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，认识每一个学生的各样情况，因材施教。讲堂上我再现教师的风范，精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，我仔细批改作业，按“四精四必”办理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。我认识到这里的学生英语基础差，就在上课的环节中特加了“翻译”这一项目，降低难度，使多半学生都能轻松地学好英语。课前课后，我教学生唱英文歌曲，跳外国舞蹈，编演英语话剧，一同疯狂说英语，培养了学生对英语的兴趣，帮助他们树立了学好英语的自信心，打破了山里娃学不好英语的传说，期中期末考试中，我所带的七年级英语成绩均超过了“兄弟学校”---市五中。
三、业余生活方面：
在校领导的关怀和支持下，我们的支教生活丰富多彩。清晨，我们全校女教师伴着青春的旋律，跳起“女子健身舞”；下午放学，我们去学校后边的山涧小路上散步，听着河水的哗哗声，呼吸着来自“天然氧吧”的新鲜空气，一路欢歌笑语。春天来时，我们挖野菜；槐花开时，我们拽几枝槐花，做成香馥馥的麦饭；夏天，我们捉螃蟹；冬天，我们砸冰取水。我们的业余生活有滋有味！
四、业绩方面：
1、全年的期中期末四次考试成绩，均全校第一，各项指标均超过兄弟校市五中。
2、指导的青年教师能够流畅地用英语进行教学，是我莫大的宽慰。
3、参加灵宝市举行的“英语教师口语大赛”并取得二等奖。
4、参加灵宝市“七年级英语说课比赛”并荣获一等奖。
在工作之余，我充足利用时间阅读教育书籍10余本，并成立了自己的博客，记录了支教生活得点点滴滴，参加了市级课题 《怎样搞好乡村英语教学的衔接工作》的研究工作，并圆满结题。一年来，自己的教养、教学技术及教研方面都有了不同层次的提高。