篇1：青年老师培训总结
老师是学校的人才资源，更是学校的贵重财宝。而青年老师是学校的将来和期望。但由于青年老师都是刚刚走上工作岗位，工作阅历较浅，教学阅历不足，往往需要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重点扶持和培育，才能成为可用之材。为了提高教学质量，添加老师的业务素养，加强对新老师的培育，依据院系有关文件精神，我部曾于XX年11月制定了(新老师培育方案)，于XX年11月又先后制定了(“xxx”青年老师建设规划)和(“xxx”师资队伍建设规划)，对青年老师提出了明确而具体的要求。几年下来，(新老师培育方案)得到了认真贯彻和执行，青年老师培育取得了明显的实效。
一、青年老师培育的执行情况
为了把青年老师的培育工作真正做到实处，我部为每一位青年老师确定了一名高职老师担当其导师，由导师具体担任其培育工作。依据我部要求，青年老师必需完成肯定数量的教学工作量，必需开设1-2门核心课程，必需完成肯定数量的学术论文或教学、科研课题等。一般情况下，青年老师必需在每学期末对本人的工作和学习情况写出书面总结，然后接受导师和工程图学部的共同考核。对于培育过程中消灭的问题，准时赐予指正。几年来，由于导师担任，方法得当，措施到位，其效果良好。
二、青年老师培育效果
近几年来，几位青年老师在各自指点老师的培育下，通过个人的学习和努力，都有了较大的进步，在工作中也都取得了较大的成果。次要表现在以下几个方面：
1．政治思想及职业道德修养方面
近年来，几位青年老师能够认真学习党的路线方针政策，学习坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和三个代表重要思想，乐观参与我部组织的政治学习和业务活动；能够做到爱岗敬业、为人师表。在个人工作和事业上，有追求、有抱负，乐观进取，脚踏实地，能够按时完成上级交给的各项任务。
2．基本理论及专业学问方面
近年来，几位青年老师在学习基本理论及专业学问方面，一直能够严格要求自己，始终没有放松。例如:XX老师一直自修了多门课程，现在能独立主讲两门核心课程，并在导师的带领下指导学生毕业设计。在去年已考取了燕山大学的在职研究生。李河宗老师前两年在导师的带领下指导学生毕业设计，从去年开始已完全能够独立指导学生，他本人已独立开设了多门核心课程，且教学效果良好。今年，他又以优良的成绩考取了上海交通大学的博士研究生，获得了进一步深造的机会。马玥珺老师自己也能独立承担-门核心课程的教学，并在导师的带领下参与指导学生毕业设计，还于今年考取了河北工业大学的研究生,。XX老师也能独立开设多门核心课程和指导学生毕业设计，目前正在积极复习，准备来年考研。此外，几位青年教师还于XX年参加了学校举办的“现代教育技术一级考核”培训，XX、XX两位老师于XX年参加在清华大学举办的“pro/e师资培训班”，均取得了较好的学习成绩，
3、工作业绩方面
在教学方面，李河宗老师曾于XX年学校青年教师基本功竞賽获得三等奖、于04/05学年获得学院教学质量测评三等奖、XX年度考核为优秀。陈亦仁老师于04/05学年获得学院教学质量测评二等奖。在科研方面，几位青年教师独立完成校青年基金课题1项，在研校级青年基金和教研基金8项;在全国各类学术期刊上发表论文7篇。此外，陈亦仁老师指导的学生作品入选XX全国大学生工业设计专业优秀毕业作品展/全国巡展;李河宗老师分别于XX、XX年在大学生科技文化艺术节活动竞赛中，被学校评为优秀指导教师等等。
所有这一切，都说明了我部的青年教师培养取得了明显成效，标志着几位年轻教师已经成长起来，正在成为我校教学和科研方面的骨干力量。当然，这也与学校的人，才政策、各级领导部门的大力支持是分不开的。今后，我们将一如既往，不骄不躁，继续加倍努力，为新大学的建设与发展作出新的贡献。
篇2：青年老师培训总结
训练的复兴已成为全民族日益迫切的需求，训练应更好地担负起提高全民族素养，添加综合国力的历史重担。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只布满活力，勇于探究，业务素养高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的老师队伍，是训练现代化能否成功的关键。青年老师更应成为这只队伍的生力军。我校多年来格外注重青年老师的成长与培育，把青年老师的培训工作人微言轻一项重要的常规工作来抓，工作的规范化，制度化渐渐加强，并在培训内容上更具针对性和实效性。本学期青年老师培训工作在上学期取得肯定进展的基础上，进一步从转变训练观念入手，开展了系列专题讲座和微机培训，还进行了优质课观摩及教学基本功竞赛，现把本学期青年老师培训工作总结如下。
一、通过领导的关怀和支持提高了青年老师乐观培训的意识
学校对青年老师的培训工作格外注重，不论是青年老师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的支配及程序的制定，还是对培训内容的确定、支配、培训的要求考核验收都亲身过目，予以具体地指点，同时，还参与每一次大型的青年老师培训活动，赐予大家很多精神上的鼓舞和支持；李校长更是身体力行，亲身督促、参与每一次大小活动的支配和落实。正是学校领导的关怀、支持和注重，才使本学期青年老师培训工作又取得了肯定进步，上了一个新台阶。
二、全体青年老师生疏到位、思想注重、乐观参与是做好培训工作的基础
全体青年老师思想上对培训工作极为注重、生疏到位。他们愈加生疏到参与培训不只仅是提高教学与管理力量的，更生疏到是时代的需要，是人微言轻优秀老师以本人的学术造诣和优秀品德赢得同学重生与宠爱的需要，是对本人担任、对同学担任、对学校担任、对带来担任的需要。因而，全体青年老师都能认真乐观的参与培训，做到有事请假，严格恪守培训纪委的要求。
三、进一步加强训练教学理论的学习，提高青年老师的理论素养
本学期连续认真组织了全体青年老师学习训练理论，并提出具体的学习要求和检查措施，要求青年老师真正更新观念，学以致用，把理论学习同本人的教学实践相结合，不断丰富训练教学理论学问和提高训练教学力量。同时添加学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合本人的训练教学实践定时写出总结和感悟，以更好的指点实践，领导小组的几位成员在校长的组织带领下，于期中和期末对大家的笔记进行了检查。
四、取得的成果与效果
全体青年老师通过参与培训，不只丰富了本人的训练理论学问，提高了应用现代训练技术手段的力量，而且添加了政治思想觉悟，提高了投身于训练教学工作的责任感和事业心。全体青年老师努力把所学到的现代训练理论学问和现代训练手段应用到本人的教学与班组管理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开辟，取得了不平凡的业绩。
全校老师以高度的责任感和猛烈的事业心，在实际工作中团结一心，甘于奉献，扬长避短，乐观进取，任劳任怨，他们付出了辛勤的劳动，也得到了丰厚的报答。
五、存在的问题与建议
本学期青年老师的培训工作虽说做了肯定的工作，取得了很多进步，但离学校的要求还有很大的差距，学期实制定的培训方案还有课件制造的评比和训练理论考核没有进行。总结过去是为了更好的做好今日和明天的工作，在本学期的青年老师培训工作中，次要存在的问题如下：
1、培训的内容在理论和实践相结合上还有肯定差距。
2、培训对象的针对性不强。
3、加强了培训过程的管理力度，但对培训结果的考核在落实上有肯定差距。
4、个别青年老师对培训的意义生疏不足，对培训注重不够。
建议在今后的青年老师培训中，添加对青年老师师德教风和敬业精神的培育，添加对青年老师创新精神和实践力量的培育，添加培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核。
总之，总结一学期来的青年老师培训工作，假如说取得了肯定的成果，那也与学校领导的关怀注重、全体青年老师的乐观参与和支持以及各有关处室的大力协作分不开。再一次对学校领导、各有关处室、
学校工作督察小组的老老师们和全体青年老师表示感激！我们将再接再厉，不断地总结，吸取阅历教训，力争使青年老师坚固地树立终身学习意识，完成由学问教授型向学问制外型的转变，从而真正提高本身业务素养，提高训练教学质量，为把我校的青年老师培训工作做得更好而努力！
篇3：青年老师培训总结
踏上工作岗位已经三个月了，对本人的岗位从生疏渐渐变得生疏。期间也正是由于我的师傅们对我的训练与关怀才使得我能够更快的进入形态。
起初的工作真的是让人手忙脚乱。遇到格外多的问题，不管是教学上的、还是生活中的。
作为一名新老师，也可以说我还是一名“同学”。这两个多月时间跟着本人的教学指点师傅在实践中不断学习教学中的每个流程与细节；跟着学校里的训练指点老师王老师了解本人所带的班级与同学，学习如何管理好一个班级。
各个指点老师们都格外尽责，并且每位指点老师都格外的为我们着想。
先是我学校里的训练指点老师王老师，她是一个格外和善的人。原来作为副班主任的我应当要去帮同学分饭，但她晓得我每天都是早上最终一节课，她都会让我先去吃饭，由她看着同学吃饭；还有就是放学应当要看管同学打扫卫生，但是王老师得知我家住的比较远，每次我下楼看管同学打扫的时候她一直会说：“小尤，你先回去吧，有我在的。”这些生活上小的细节都让我格外的感动。
然后是基地学校的教学指点老师，她是一个格外担任且严谨的人，她将我们的学习都支配的井井有条，考虑的格外详尽周到。并且她考虑到我们新老师也是比较劳碌，所以本来基地学校支配教学指点培训室
每个礼拜的礼拜二下午戴老师到我们学校来指点我们，每个礼拜的礼拜四下午要求我们去基地学校跟岗学习。戴老师考虑到我们都比较劳碌，她将两个半天缩减为一个半天，每个礼拜四下午戴老师都亲身来到我们学校给我们相应的指点。每次都是听一节课（或听戴老师的课，或我们的课，或听其他老师的录像课），课后认真评讲每节课。然后再依据方案完成见习手册上一项项任务。
每个礼拜戴老师都会提前通知我们活动的时间地点和支配的内容。通过这段时间的跟岗学习，不只渐渐的完成培训手册上的相关内容，并且在完成任务的同时戴老师也给了我们很多教学、班级管理等方面的细节问题上的建议。格外的受用。
两个多月的跟岗学习是辛苦的，零零碎碎的事情也比较多，但是只需秉持着一颗痛并愉快的心，我信任，我肯定会更好的进入形态。教学的路也是不断学习的一条路，在师傅的带领下，渐渐的走上正轨。
篇4：青年老师培训总结
作为有8年教龄的青年老师，我有幸参与了这次90学时的培训。这次培训给我供应了一次再学习、再提高的机会。它让我们能聚在一起相互沟通、共同学习、取长补短、共同提高。这次培训让我收获很大。培训期间，指导师的示范课如同一份美味大餐，拓展我们的视野，提升我们的认识。学员之间的开课研讨更是让我难忘。研讨中，没有虚假的恭维，只有真知灼见、真实流露：没有形式上的大话套话，只有深化思索后的针锋相对。认识，在沟通中提升;情感，在沟通中升华。
一个星期的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一个星期，也是促进我教学上不断成长的一个星期。所以，我一次有一次地告诉我自己必需以十二分的热忱和干劲去努力。
一、更新观念
老师必需有具有现代训练观念。以老师为本的观念必需转化为以同学为本，充分信任同学、主动评价同学。老师除了有丰富的学问外，更要有高尚的情操道德、人格魅力。老师的价值用体现在道德情操、学问水平与教学力量完善统一上。
通过这次培训，我在教学观上有了转变。教学不光是简洁的传授学问，要重在教同学张默方法。同学把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问。同时，还要启迪同学的才智，给同学充分的时间空间，发挥他们的想象力和制造力。
二、主动实践
作为现代老师，必需要有终身学习的观念，把学到的观念方法落实到训练教学实践中。老师所做的一切都是为同学供应各种便利，为同学服务，建立一个民主宽容的课堂氛围，与同学一起分享他们的情感体验和胜利喜悦。
作为一个有思想的老师，必需虚心向同行学习，不断提升自己。这次培训中，我们接触到了很多优秀的老师，他们不但有扎实的教学功底，更有着锐意进取的专研精神。___不断进步，竞争日益激烈，只有自己不松懈，才能适应新时代的教学。
三、提高教学力量
这次培训，让我深深体会到，我们时时刻刻要做到以下几点：要领悟课程标准，激活教材内容，提高课前设计力量;要娴于技能，胜于调控，精于启发，擅长表达，提高课堂驾驭力量;同时要不断进行反思，由于反思是提高老师教学水平的推助器。
培训只是一个手段，只是一个开端，对于培训赐予的清泉，我要让它细水长流。今后，我会学以致用，结合实际，准时地将所学学问受益于同学。他山之石，可以攻玉，我定将将培训的硕果在自己教学中放大光荣!
篇5：青年老师培训总结
20xx年来，我校乐观开展青年老师训练教学力量的提高培训工作，有效提高了青年老师的各种训练教学实际力量，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用，青年老师们在市、区、校的各种基本功竞赛中也有突出的表现。回顾我们的工作，次要有下面几点做法和体会：
一、高度注重，构成共识
随着训练改革的不断深化，时代和情势的需求，对学校训练提出了更新的要求和挑战，为此，我校领导班子在校长的领导下，调整办学思路，提出了新的目标。
学校领导班子成员深刻体会到：老师的不断优化是一所学校提高教学质量的保证，必需全面提高老师队伍的素养，才能保证我校教学目标的顺当实现，我们认为，加强老师队伍的建设是训练事业永久的根本课题，也是学校工作的重要内容之一，从肯定意义上讲，老师素养的凹凸打算了学校的生存、进展与否。这不只是我校领导班子成员的共识，同时我们也把这种思想灌输给老师们。在“我为苏锦出力抹黑”青年老师演讲活动中老师们纷纷表示了为我校的进展尽心尽力，为培育21世纪建设人才做贡献的决心。大家都认为只要学习和把握先进的训练教学思想和方法才能为当今社会所接纳，因而，“爱校善教，广博进取”成了老师的座右铭。
二、周详方案，常抓不懈
我校青年老师多，35岁以下的青年老师占全体老师的78%，他们都经过专业的培训，有较扎实的专业基础，可塑性大，教学热忱高，但实际训练教学阅历不足，针对这一情况，我校实行了以下措施：
1、以老带新，促其成长。
每一位新老师到我校后，学校都会指派一位有阅历的老老师来带，目的是通过一对一的言传身教，使青年老师快速地把握实际教学力量，顺应我校教学工作的开展，通过这样的支配，不论是刚安排的还是从别校调入的，通常一个学期多则一年就基本顺应了我校的教学工作要求，有时甚至可以与别的老师并驾齐驱了。
2、常听课，促进研究。
每学期开学伊始，我校训练处就编制听课支配表，支配时，校长、主任都做了慎重的考虑，本着督促、挂念、提高的准绳，周详考虑，合理支配，通常在开学初首先对新入校老师进行摸查听课，了解其实际教学水平，再据此制定相应的帮教措施；其次是例行听课，对象是全体青年老师老师，全面听课，了解老师们对教材的理解和施教情况；再则是全校性的观摩课和探究课，由学科带头人、骨干老师和各科推举有阅历的老师开课供青年老师们观摩学习，促进老师教学水平的提高。另外是教研组开展的试验性的探究课。不论是什么样的听课，青年老师们都积极参与，课后进行争辩与小结，并做认真的记录，通过认真的执行听课制度，全体青年老师能认真备课、上课，深化研究教材、教法与学法，教学水平逐年提高，青年老师快速成长，构成学校训练教学的中坚力气。
3、有的放矢，促其提高。
任何事物的进展总是有肯定的过程的。我们要求各科教研组每学期都要对青年老师有一个基本功训练的项目，如：为了顺应现代教学的需要，我校制定了青年老师课件制造竞赛，先由信息老师指点青年老师学习用PowerPoint、Authorware制造课件，在此基础上进行青年老师课件制造竞赛。虽说有的老师制造的课件还比较简易，但有了第一次，老师对制造课件也有了爱好，大多数老师都能独立制造简约的教学课件，为本人的训练教学工作供应便利。通过这样有目标的培训，青年老师们在每一期中，教学的基本技能能逐一把握并提高，扎实稳步又有成效。
4、知人善任，促其成材。
青年老师的逐渐成长是一个磨砺意志的过程，他们身上具有猛烈的制造需要和成就需要，“发觉——信任——增压——激励”这成了我校青年老师在基本功竞赛中获胜的法宝：由于我校领导经常深化听课，对全校老师的教学情况了如指掌，每次开课后，听课的领导都准时对他们上课的情况赐予认真的讲评，指出优点、缺点，提出改进的地方，使老师们都有每开一次课就会有新的进步、新的感受。依据听课的情况，选拔培育骨干老师，并利用青年老师基本功竞赛的时机把他们“推”上去熬炼，促其成材，被选中的老师大都会因本人的年轻和阅历不足而感到惶恐，对此，校长、训练主任都会赐予深切的关怀和鼓舞，并从人力和物力上赐予的挂念，俗话说“台上一分钟，台下三年功”，这里边不只包含了其本人的努力，也分散了很多人的心血。
对将要参赛的青年老师对其选课、听课、试教及编写教案等预备工作学校领导无不逐一评点，有阅历的老师都会自动挂念，预备教具，安抚心情等。正由于有着集体的力气，方使得青年老师参赛时有取胜的决心，在赛中有良好的表现。
5、创设条件，博展求精
去年，学校在原有的教学设备上，建立校内网，新增了多媒体教室、课件制造室，要求我们的老师要娴熟操纵计算机、多媒体教学设备，以期提高课堂的效率。老师盲目学习，往往一周里电教室的支配表都是满满的。老师们都生疏到：不把握现代化的教学手段就无法顺应现代教学的需求，只要不断学习，才不会落在时代的后头。因而，老师们乐观查找一切学习提高的机会，如参与专业学科的进修，现在97%的青年老师已取得大专学历，多名青年老师利用业余时间参与本科的进修；外出听课，听讲座等更是积极参与，学校尽力地支持老师们的进修和学习，鼓舞他们把握训练信息，不断提高和完善本人，在学校工作中更好地呈现本人的才能。
三、全体趋优，初露头角
学校实行一系列有效的措施，提高了青年老师的综合素养，促进了我校素养训练全面的进展，不只教学质量在全区中日渐渐提高，艺术、体育等方面都取得了较好的成果。
XX老师在区英语评优课中获二等奖；XX老师在区思品专题组公开课中获得好评；黄伟江评为区社会学科骨干老师，章晓洁评为区教科研先进；章晓洁、张帆评为区先进训练工；朱晓宇、周育澜、胡继梅等8篇论文在全国级刊物上发表，校摔跤队(教练XX)参与市竞赛获得二金、四银、一铜的好成果，列市团体第三。
四、明确方向，仍须努力
虽然我们已取得了肯定的成果，但随着科技的进展，人的素养内容也不断地更新，只要用更高的标准去要求，才能达到更新的水准，作为肩负培育新世纪接班人重担的人民老师，更应当不断学习，充实本人，这样才能不负时代的重托、人民的期望，才能为培育建设社会主义的人材作出贡献。
我们将连续加大培育青年老师全面素养的力度，促进我校青年老师全体素养的优化，为制造齐门学校更奇特的将来贡献我们的力气。