篇1：优秀学生教学评语
1、升入大班的你进步可大了，你能用小画笔画出美丽的图画，随着音乐跳美丽的舞蹈，你最喜爱关心小伴侣，常常把自己的文具借给没带的小伴侣用，受到老师和小同伴的`表扬，小朝歌，你知道吗？数字卡片说你好久没去玩它了，它都想你了，快去和它交伴侣吧，好吗？
2、你是一个稳重害羞的小男孩。你爱关心别的小伴侣，有怜悯心，你做事情有条理，遇到困难有士气克服，本学期动手力量有了很大进步，做事情的速度也快多了，上课时也能大胆发言。盼望以后再接再励，更上一层楼。
3、你喜爱探究、喜爱发觉、喜爱提问、喜爱做小试验，并能发觉很多小隐秘，而且还会主动查找答案与好伴侣沟通，是个爱动脑筋的好孩子好同学，你与同伴一起合作建高楼、搭立交桥，受到老师和小伴侣的表扬。你知道吗？你写的数字真棒，他们都想向你学习，你情愿教给他们吗？
4、你是一个机智聪慧的小男孩。你吃饭不挑食，不偏食，能宁静睡觉，睡眠状况良好，你能帮老师做事，是老师的小帮手，你乐观参与各种体育熬炼，动作协调，你上课时举手发言乐观主动，但有时会做小动作。盼望你以后严格要求自己，做个自我掌握力量强的孩子，老师信任你肯定会做到的，是吗？
5、你是个聪慧、活泼、可爱的孩子。课堂上总能看到你高高举起的小手，上课思维活跃，乐观动脑、踊跃发言，你做数学题总是又快又对，小脑袋特别敏捷；语言表达力量也较强，常常抢着上来为大家讲故事；盼望你进入大班后加强小手的熬炼，让你的小手变得更敏捷，成为一名心灵手巧的好孩子，我们一起加油吧！
6、你是一个内向稳重的孩子。你对老师有礼貌，能很快适应新的环境，不哭闹，吃饭卫生好不洒饭，能宁静入睡，与小伴侣友好相处，上课时能仔细听讲，但发言不够大胆。老师盼望你在新的学期里有更精彩的表现。
7、你是一个活泼好动的孩子。你对老师有礼貌，乐观参与体育熬炼，自己的事情自己做，不依靠别人，你上课有时能举手发言，但你有时不能遵守纪律，需要老师不断督促提示。盼望以后加强自我约束，做个爱学习守纪律的孩子。
8、你活泼、开朗、大方、能干。在幼儿园里你对人有礼貌，和小伙伴友好相处，常常关心老师为小伴侣们发点心，挂毛巾，自理力量强，自己的事情都能自己做，在这个学期中我发觉你变的顽强了，不再象以前那样爱哭鼻子了。下学期你就成为大班小伴侣了，你可要在平常学习活动中多动动脑筋，争取成为各方面全面进展的好孩子。
篇2：优秀学生教学评语
一、品德表现
-品行端正，遵守校规校纪，树立了良好的榜样
-积极参与公益活动，乐于助人，具备较强的社会责任感
-表现出良好的团队合作精神，能够与他人和谐相处
-具备独立思考、有较强的判断力和决策能力
二、学习成绩
-学习态度端正，课堂认真听讲，积极提问
-做作业和完成课后习题勤奋认真，能够独立解决问题
-在考试中表现出色，取得了优异的成绩
-积极参加各种学术竞赛，取得了突出的成绩
三、课外活动
-积极参加各种课外活动，丰富自己的课余生活
-在文艺活动中表现突出，具备较高的艺术修养
-善于组织和领导，能够有效地完成集体活动
-在学校团队中表现积极，对待集体事务认真负责
四、社会实践
-参与社会实践活动，增进对社会的了解和体验
-具备良好的社交能力，在社会环境中能够自如地与他人交往
-表现出积极的自我管理能力，能够合理安排时间和资源
-对社会问题具备较高的关注度，积极参与社会公益活动
五、综合素质
-具备良好的沟通能力，能够清晰表达自己的想法和观点
-具有较强的适应能力，能够应对各种挑战和变化
-具备自主学习的能力，能够主动积累知识和提升能力
-具有较强的创新思维和解决问题的能力
以上评语仅代表对学生在学年中的综合表现作出的一般性评价，希望学生能够继续努力，发挥自己的优势，不断提升自己的综合素质。
篇3：优秀学生教学评语
在校尊敬老师,团结同学,热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气,作业不及时完成,字迹潦草,上课不专心,让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学生,老师期待着这一天。平时,虽然你沉默寡言,但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子,你辛苦了,学校离你家路途遥远,可你总是风雨无阻,按时到校。今后假如你能改变一下学习方法,发扬勤学苦练,不耻下问的精神,那么优秀的成绩就离你更近。
你是一个诚实质朴,善良懂事,值得信任的小女孩,为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容,是不是认为自己不如别人,认为自己差,失去信心,其实你也很优秀,知道吗?你善解人意,热心帮助有困难得人,你也很勤奋,学习总是一丝不苟,认真对待,只是你的学习成绩暂时不理想,俗话说天下无难事,只怕有心人,我相信,只要坚持你的学习态度,改变一下学习方法,学习成绩肯定会进步的!相信吗?见到你的第一眼,就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情……课堂上,你比较好动,不时的做一些可爱的小动作,引起同学的哄笑;课间,从没见你好好休息,不管做什么游戏,你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想,希望在以后,要以学习为重,专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。
你是个顽皮好动的小男孩。上课时,很难做到安静的做在那里听讲;课间,你“生龙活虎”,喜动“干戈”。其实,你挺能干,也挺可爱的。如果你能把你的聪明用在学习上,定会一鸣惊人。我们相处两年,老师发现你也是一个有上进心的孩子,从你有较强的集体荣誉感可以看出,不过,我对你有一种特别的期盼,少去游戏机室光顾,把时间多花一些学习上,只有这样,你的成绩才会提高。老师很理解你,同情你,你想学,肯学只是力不从心。如果你比别人多花时间学习,做到笨鸟先飞,是不会比别人差多少的。记得你有一次听写比赛前比别人多准备了一节课时间,结果得了95分,多令人高兴啊!
每当看到你那着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里,喜在心里,多好的学生!xx,你的学习基础是差了一些,但你不要有太多压力,不必提心吊胆,也不要灰心,“世上无难事,只怕有心人”,只要你学习专心些、勤奋些、细心些,不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些,老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!
篇4：优秀学生教学评语
你是一个聪明、懂事的小女孩，这学期你各方面都有了很大的进步：上课能遵守纪律，积极举手发言。能和小朋友一起合作游戏。还能主动帮助老师为大家服务：发点心、叠被子等。但是，你不喜欢主动与别人交流自己的见解，马上就要上小学了，老师希望你能大胆得去展示自我，表现自我。
你是一个聪明、可爱的小朋友，上课时能积极参与操作，喜欢举手发言了，你的数学操作作业做得真好。平时能与小朋友友好相处、合作游戏，还会帮助老师为小朋友服务。马上就要上小学了，老师希望你能积极参加体育锻炼，加强身体协调能力的发展！
你是一个比较内向的小朋友，喜欢一安静地折纸、绘画。你喜欢帮助别人，懂得谦让。上课能认真听讲，有时还能积极举手回答问题。你做事情非常有条理。但是你的胆子比较小，不能主动与别人交流，马上就要上小学了，老师希望你能勇敢些，好吗？
你是一个活泼、懂事的小朋友，你折的衣服、被子方方正正，你能帮助老师把玩具收拾得整整齐齐。你的舞跳得真美！上课你能认真听讲。但你不喜欢举手发言，有事不能主动与老师交流。马上就要上小学了，改掉这些缺点，好吗？
你是一个活泼、可爱的小朋友，你的字写得真好，你的舞姿真优美。遇到困难你能主动请老师或同伴帮忙，你能积极帮助老师做好值日：放椅子、挂毛巾等，上课你能认真听讲，还能积极举手发言。马上就要上小学了，老师希望你继续努力，争取更上一层楼！
你是个聪明、能干的小朋友，整天爱问“为什么”。喜欢动脑筋、爱思考。在幼儿园你回答问题总是与众不同。上课的时候你能认真听老师讲课，积极举手发言。但是你有时不能坚持完成任务，马上就要上小学了，如果你能严格要求自己，老师相信你一定是一个更棒的孩子！